文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 高三教师工作总结高三教师工作总结高三教师工作总结 201X 从本学期开始我首次接触高三的教学工作. 这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战期间幸得赵会慈老师的热情指导, 使得我的教学工作得以顺利进行. 在我所执教班级学生人数仅为 22人, 人数虽少但大家的目标却是非常明确和一致------ 对口升学. 但他们个人能力的高低却与其他班级是一致的, 所以教学的难度并没因人数的减少而降低. 我的教学工作具体从以下几个方面展开: 首先, 激发学生的上课热情. 刚开始上课时班中气氛非常沉闷, 往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色, 没有响应针对于此我调整了原来的授课方式,摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来进行讲解, 而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。其次, 授学生以渔, 培养学生独立解决问题的能力。在日常的教学工作中,不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题时, 我并不直接说出我的思路, 而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中, 始终处于一种主动的思考状态,而教师则始终作为一个思维引导者,产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题, 但是我们并不能直接解答而草草了事, 而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。第三,提倡智力共享,实践小组当今社会是一个信息科技高度发达的时代, 单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题, 往往需要几个人亲密合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生,团队协作能力不可或缺。在 basi 编程课中,关于日期差问题的编程, 我就将全班 22 名学生分为 5 个小组。每个小组内成员来承担程序的某个模块, 而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由组长来制定和协调。学生的学习热情十分高涨, 讨论问题也由无到有, 从课上延----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 及课下。第四,善于总结,温故而知新。在平时的学习中,学生往往只盯着当前讲授的内容,甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉. 最后, 搭建服务器, 促进资源共享与教学便利. 由于专业性质的缘故, 学生的上机时间很多, 有很多的学习需要通过计算机来完成. 由于校园网内病毒横行, 使学生机中的文件存储极不安全, 学生的一些学习文件经常被破坏甚至丢失. 而且学生机共享文件夹, 由于权限设置问题, 使得病毒传播更加猖獗. . 未来的路还很长, 我的教师生涯刚处于起点. 我会始终如一, 为此神圣的职业奉献我的全部高三教师工作总结 201X 我自己感觉最苦最累的教师莫过于高三老师,记得我上高中那会,经常晚上 9 点多去老师办公室问问题, 偶尔听老师说每天晚上备课到凌晨 1-2 点多,心里默默的祝福着老师,您辛苦了。时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了, 转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中, 处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时, 严格遵守学校的各项规章制度, 按时上下班, 积极参加学校组织的各项政治学,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时, 并钻研老教材, 使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中, 我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生, 不对学生体罚或变相体罚, 使他们在一个充满爱的环境下学习成长。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 二、教育教学能力方面在 xx 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师, 我深知基础教育的重要性, 特别是近几年, 在从应试教育向素质教育的转轨过程中, 我更是注重学生素质的全面提高。平时, 我认真备课, 努力钻研教材, 明确教学目的, 突出教学重点, 攻破教学难点, 精心设计教学过程, 采用生动活泼的教学手段, 提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题, 以便他们积极思维, 开拓他们的解题思路,