文档介绍：龙山县第二小学集体备课教案
课
题
亿以内数的读法
主备人
曹毅
教者
课
型
新授
课时
1 课时
时间
节数
知识与能力：掌握亿以内数的读法，发展数感。
教学目标
过程
龙山县第二小学集体备课教案
课
题
亿以内数的读法
主备人
曹毅
教者
课
型
新授
课时
1 课时
时间
节数
知识与能力：掌握亿以内数的读法，发展数感。
教学目标
过程与方法：让学生经历读数的过程，体验归纳读数的方法。
情感态度价值观：给学生创设自主学****的空间，培养自主探究的能力。
重 难 点
重点：亿以内数的读法。
难点：数位上有
0 的读法。
教学方法
教法：引导法
学法：小组合作、自主探究
教学准备
亿以内数位顺序表
教学过程
集体备课
个性设计
一、旧知铺垫
出示： 5432 4000 2019 105 120 3025 1、这些数怎么读？
2、小结这些数怎么读法。
二、探究新知
学****例 2
出示： 2496 24960000 6407000 85000300
1．学生试读。
2．全班交流。
1）在出现不同答案时，鼓励学生各抒己见，阐明理由。教师适当点拨，指正。
2）把每个数的读法用汉字记录下来，开展小组讨论：读数时有哪些规则？
3）小组推荐代表发言，其他同学补充，修正，最后进行归纳：先读万级，再读个级。
读万级时，按照个级的读法读，再在后面加读一个“万”字；每级
末尾不管有几个 0，都不读，其他数位有一个 0 或连续几个 0，都
只读一个“零”。