文档介绍：.
课题《二次函数复****br/>教学设计
教材分析
二次函数是学生数学学****的主要难点．因而，在此之前安排“变量之间的关系” 、“平面 直角坐标系”及“用坐标表示平移”等内容的学****为二次函数的学****打好基础．同时这也 说明二次函数在初中数学: .
课题《二次函数复****br/>教学设计
教材分析
二次函数是学生数学学****的主要难点．因而，在此之前安排“变量之间的关系” 、“平面 直角坐标系”及“用坐标表示平移”等内容的学****为二次函数的学****打好基础．同时这也 说明二次函数在初中数学课程中起着重要的位置，也是数形结合重要思想体现．
学情分析
（ 1）学生对函数概念理解不全面，不深刻，不系统；对二次函数的图象性质理解肤浅，
因而不能很好地结合情境建立函数模型； 在待定系数法求函数解析式中， 不能准确设函数的 类型，在计算能力、数形结合思想、函数方程思想、转化与化归意识不强．
（ 2）思考缺乏条理性，对函数综合性问题无从下手，有畏难情绪．
复****内容：
，进一步巩固二次函数概念、形式；
2 了解抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标。
3 根据图像判别 a、 b、c、 b2-4ac 的符号
4 了解二次函数的平移规律和二次函数的增减性，会求二次函数的最值。
5. 掌握用待定系数法求二次函数的解析式；
6. 结合二次函数的图像特征理解函数的性质，学会运用二次函数的图像性质解决问题；
7. 通过探究进一步体会