文档介绍：常收中学“四环教学案” 人教版初中九年级下册
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课题：送别诗赏析
主备：罗耀霞 时间：2017年 5月 8 日 审查人：九年级语文组
教学目标：
1、了解送别诗的产生及送别习俗；
2、 区别送别诗的感情类型及风格；
3、常收中学“四环教学案” 人教版初中九年级下册
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课题：送别诗赏析
主备：罗耀霞 时间：2017年 5月 8 日 审查人：九年级语文组
教学目标：
1、了解送别诗的产生及送别习俗；
2、 区别送别诗的感情类型及风格；
3、 学会朗读感情不同的送别诗。
教学重点：体会送别诗不同的思想感情。
教学难点：想象 诗歌中的意象，去体会送别诗感情。
学法指导：诵读感悟
教学案：
V 迪 任务\
教学内容
（个人自主学习与小组合作探究 ）
教师导学方案与学生质疑笔记
（展示质疑与总结归纳）
第一
课时
一、 问题导入
根据诗歌体裁和作者风格特点，诗歌可以分为哪些类型？
二、 了解送别诗的产生。
三、 了解送别诗的送别习俗。
四、 以《卜算子•送鲍浩然之浙东》为例，分析诗歌情感。
卜算子•送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
冋题：1、上片着重与（ ），化（ ）语为（ ）语。
2 、下片着重（ ），表达作者对（ ）的向
往，对朋友的（
)°
五、总结诗歌的感情类型。
1•美好诚挚的祝愿
6.
坦陈心志的告白
7.
各向天涯的思念
六、举例分析诗歌的感情类型。
8
衷心诚挚地感谢
小组评价：
1、白雪歌送武判官归京
2 、黄鹤楼送孟浩然之广陵
作者：岑参
作者：李白
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
1
和2表达
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
其中1中（
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
） 和2中（
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
)
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
有异曲同工之妙。
3、送杜少府之任蜀州
4
、 宣州谢朓楼饯别校书叔云
作者王勃
唐李白
城阙辅三秦，风烟望五津。
弃我去者，昨日之日不可留；
与君