文档介绍：索溪峪的“野"
作者 陈兴华 泉颍办范庄小学
教学目的:
1．认识“赋、淑、撅、叟、”4个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再详细描写的表达方法。索溪峪的“野"
作者 陈兴华 泉颍办范庄小学
教学目的:
1．认识“赋、淑、撅、叟、”4个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再详细描写的表达方法。
教学过程：
一、课前导入,介绍资料。
1．我们知道“桂林山水甲天下"，因为它太秀了，而泰山作为五岳之首，又太尊贵了,黄山又以黄山奇石而知名世界，，我们来欣赏一些精巧的图片，你也用一个字来总结这里的风光给你的感受.（精品文档请下载）
2．板书课题：索溪峪的“野”。
3．欣赏图片。
4．介绍索溪峪的背景资料。
张家界位于湖南省西北部的武陵山区。、奇、险、，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，，灌木丛生，时有云雾蒙绕，风光神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。（精品文档请下载）
二、初读课文，质疑解疑。
1．读准字音.
2．理解词语。
意念:念头，想法。
净化：去除杂质使物体纯洁。
雕琢:雕刻.
崛起：（山峰等)突起。
巍巍：形容高大。
老叟：老人。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
绵亘：接连不断。
亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔.
3．理清文章脉络
第一段（1）：索溪峪给人一种“野"的感觉。
第二段(2-5：）索溪峪的野表如今几个方面。
三、指名读课文,整体感知课文内容。
1．自由选择读书方法，读课文。
2．指名汇报读。
考虑：“野"在课文中是什么意思:
（“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。)
四、抓住重点深化体会课文内容。
（一）索溪峪的野表达在哪几个方面？带看问题读课文，画出重点语句体会。
（二）讨论交流学****效果。
1．山野。
①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃,游人仰头而掉帽，“一线天”，什么“百丈峡"，知名就使人胆颤。（精品文档请下载）
它的惊险表达在断壁悬崖有几十丈高。山风中半边悬空的巨石摇摇摆晃,使人看了惊心。峡谷的名称让人闻而生畏。（精品文档请下载）
②这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。（精品文档请下载）
磅礴就是气势宏伟。从“千峰万仞绵亘蜿蜓”体会出这里的山峰又多又高，而且连绵不断，像“十进而画廊”一样。（精品文档请下载）
③这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，那么崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……。（精品文档请下载）
这里有各种各样随心所欲的美,有的直插