文档介绍：让青春在事业中闪光
                  
有位哲学家曾这样说过：“一个人最大的幸福，莫过于对他所从事的事业怀有一种爱的热忱。”我是幸福的,因为我热爱我的学生，我的学校,我的教育事业。人的一生是短暂的，它的意义不在于拥有金的家庭条件很一般，父母辛辛苦苦挣钱就是为了让他上学，可就在这关键时刻他却这样不争气。本以为在外面游荡了一天，他会回心转意，可第二天他还是没来上学。我觉得事情并不象我想象的那么简单。我从张某的好朋友那里得知他最近常在放学后不回家，，我出去找他。我找遍了几个网吧和台球厅都没有他的身影，天已经黑了，学校快放学了,我往回走。在回来的路上，我看见路旁的一个小轿车旁有两个人在吵架，其中一人抓住了另一个人的衣领，我瞧了一眼，呀！那不是张强吗？我快速奔了过去，推开那个人,把张强拉到了身后，我大声说:
“他只是个孩子,有什么事跟我说，我是他的老师!”原来是张强打台球回来，很无聊，无意间踢起地上的一块小石头，，，已经放学了，，你能把心里话说给老师听吗？什么原因让你这样做?我问道，我们可以为你分担忧愁。他沉默了一会儿,小声说：“没有什么原因。”后来，无论我们再怎么问，，如今孩子们身上的压力确实太大了,可竞争就是这么残酷。以沉默了很久，我看了看张强母亲那衰老的面孔，对张强说：“张强,你睁大眼睛看看你的妈妈，她为了你能和其他同学一样吃好、穿好，安心上学，她每天都要工作到晚上七点多钟，她是多么希望你能考上重点高中、考上大学呀！再想一想父母为你起的名字：张……强,不就是希望你能有个强健的身体,坚强的养毅志吗?可你……我没有把话说完，他的母亲哭了，张强也哭了，他哭着说:“妈妈、老师，我错了，我对不起你们，以后，我不会再让你们操心了！我的眼睛模糊了，我说:
“都怪老师粗心，忽略了你，好孩子,别哭了,回去好好休息一下。”第二天，张强来上学了，为了让张强可以坚持住、不灰心，我又利用休息时间和他屡次谈心,使他终于明白了：为了父母那期待的眼神,再苦、再累，也要坚强,绝不给自己留有遗憾！中考完毕了，张强同学以优异的成绩考入了十三中学。（精品文档请下载）
在我的教育经历中，上述的两件事对我的印象极为深化，感触也颇深。学老师关于微课程的讲座，我觉得自己所经历的日常教育理论，即使不能归纳总结成具有价值的教育论文，但完全可以把这些案例开发成微课程呀！微课程：它没有华美的文藻、急躁的装饰，只有简单的黑底白字、简练平实的话语，再配上几张真实的照片，一个故事就产生了,一如孩子的世界简单而纯洁。既然有了想法，我就开场施行。下班后在网上搜索，原来在国外,早已有“微课程”（Microlecture）这个概念。她最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、学院在线效劳经理戴维·彭罗斯于2020年首创的。戴维·彭罗斯因此被人们戏称为“一分钟教授”。从来不知道故事可以这样来表达，可以这样直入人心，让人过目不忘。从此,我开场追寻微课程的脚步，步入微课程的世界。网上有很多微课程，比方说《球场的我们》《暴力小孩》等。我开场跟着李玉平老师学习，尝试开发属于自己的微课程。微课程的出炉一般经过4个过程:先寻找故事中的价值点，接着是梳理