《元日》教学设计.docx

文档介绍：《元日》教学设计
杨秋利
一、教学目标
（一）知识与能力目标：
认识并会写诗中的生字新词。
有感情地朗读、背诵、默写诗句。
《元日》教学设计
杨秋利
一、教学目标
（一）知识与能力目标：
认识并会写诗中的生字新词。
有感情地朗读、背诵、默写诗句。
（二）过程与方法目标：
通过查字典，初步了解诗句的意思，
通过小组合作，提出不懂的问题，并解决。
（三）情感态度和价值观目标：
了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象。
感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
（四）教学重点：指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。
（五）教学难点：感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
二、教学过程
（一）谈话导课 激发兴趣。
同学们，再过没多久，就要迎来大家都特别期盼的春节了，那你知道春节指的是农历的哪一天吗？（指名并板书：正月初一）这一天在古时候又叫做“元日”（板书）“元”是开始的意思，“元日”就是一年的第一天。今天我们要学的这首古诗的题目就叫作“元日”，请大家一起来读题。
春节是个喜庆的节日，能说说你们是怎么过的吗？
放鞭炮（引导学生知道人们大多喜欢在大年三十晚上 12 点放鞭炮，目的是告别旧年，迎接新的一年的到来。）
吃年夜饭，喝洒庆祝（庆祝新的一年的到来，新起点的开始，预祝有一个新的、美好的未来。）
贴对联（表达自己美好的心愿）
小结：放鞭炮、贴春联、贴“富”字、贴窗花、拜大年等等都是春
节富有特色的风俗。这种风俗是长期以来人们在生活中逐渐形成的风气习
尚。那么 宋代的春节都有哪些风俗习惯呢 ?学习了王安石《元日》以后我
们就能得到答案。
（二）学习新课
初读古诗，读准字音
1）读准字音 识记生字。
2）自由朗读 读准诗题、作者、读通每一句诗。
3）抽生读 检查字音及停顿情况。
爆竹声中 / 一岁除 春风送暖 / 入屠苏。
千户万户 / 瞳瞳日 总把新桃 / 换旧符。
4）将整首诗读得正确、流利
品读古诗，读出韵味
1）诗中描绘了一幅什么样的画面呢？请大家读诗的前两句（课件出示前两句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”）
①你有没有不理解的字词，请你提出来？（一岁除，岁，指年，除，去一年过去了）
②边读边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？（板书放爆竹、喝屠
苏）
③你能用自己的语言说说这两句话的意思吗？
过年了，多热闹啊！你当时的心情怎么样？你能把当时的那