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11《蝙蝠和雷达》.doc

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文档介绍

文档介绍:麟游县两亭小学2021-2021学年度第二学期师生共用导学案
科目
语 文  
年 级  
四年级  
课时安排  
二课时  
课题  
《11、蝙蝠和雷达》
主 备
王向妮
组名

学生姓名
麟游县两亭小学2021-2021学年度第二学期师生共用导学案
科目
语 文  
年 级  
四年级  
课时安排  
二课时  
课题  
《11、蝙蝠和雷达》
主 备
王向妮
组名

学生姓名
学****br/>目的
1、朗读课文,把握课文主要内容和要点。
2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。
3、理解飞机夜间安全飞行和蝙蝠探路之间的联络,激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
重点
难点
学****重难点:领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程,体会特异本领和雷达的工作原理之间的关系.
重难点打破方法:重点理解蝙蝠的特性,通过对蝙蝠特性的把握,进而更好的掌握雷达工作的原理。
   学 案
反思和策 略
【构造化预****导向】
1、我要认真读课文,理解蝙蝠是怎样探路的。

【课前预****自主学****尝试新知
一、我能读准以下词语并写一遍:
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八
课文内容我知道
课文主要讲述了科学家通过( ),解开了蝙蝠( )机密,并从中受到启发,给飞机装上( ),解决了飞机( )的问题.
【课中导学】—合作探究,打破难点
我和小组同学同讨论。
合作完成下表
试验次序
准备工作
试验方式
试验结果
试验结论
第一次







第二次


第三次

交流:假设你是意大利著名科学家,如今请你来介绍一下你的实验过程.
我是科学家 ,我在第 次实验中是这样做的
课前认真预****自学生字词,自读,初步理解课文。
检查课内重点词语,指明说说课文讲了一件什么事
自主学****指明答复,组内和全班补充完善.

蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来,在夜里飞行的?雷达和蝙蝠有什么联络?
【课后稳固】—理论应用,稳固新知
说一说科

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