文档介绍：幼儿园“大带小”
幼儿园“大带小”
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幼儿园“大带小”
少儿园 “大手牵小手”活动方案
活动时间
年代第一周
参加人员
大班和小班组全部师生幼儿园“大带小”
幼儿园“大带小”
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幼儿园“大带小”
少儿园 “大手牵小手”活动方案
活动时间
年代第一周
参加人员
大班和小班组全部师生
活动企图
经过一周的亲子培训，新入园的小班少儿对少儿园及班级有了必定的
认识，但真实单独走开爸爸妈妈，融入到少儿园班级集体中还需要必定的
时间和过程，中班少儿升入大班后，心中充满了骄傲感，为了使他们进一步感觉到自己的成长过程，担当起哥哥姐姐的角色，培育其责任感及爱心，
同时进一步减少小班的入园忧虑，减少哭闹，我们组织大班组和小班组开
展“大手牵小手”系列活动。
活动目标
能主动与弟弟妹妹交往并能一直带好弟弟妹妹活动。
在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助别人的快乐。
经过多种方式，分别小班少儿的注意力，减少入园忧虑。活动过程
大带小活动前，联合大班主题活动——我是大班哥哥姐姐，我们让小朋友先议论和记录如何去照料弟弟妹妹？经过议论少儿累积一些大带小
的经验。在感觉哥哥姐姐对自己的关爱，缓解入园忧虑。午睡和餐点时，大班的哥哥姐姐去帮助小班的弟弟妹妹***服和给他们喂点心，
生活环节“大带小”
1）请让我来帮帮你。午睡前帮弟弟妹妹***服，哄他们睡觉。时间安排：周一上午11:40-12:00
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请让我来喂喂你。加点时间带弟弟妹妹排队取点心，喂给弟弟妹
妹吃。时间安排：周二上午9:10-9:30
表演节目，吸引小班少儿的注意力
（1）表演节目：欢喜满满时间安排：周三下午
大班小朋友准备妙手指谣节目到小班为弟弟妹妹们表演，用出色的节
目吸引弟弟妹妹上午注意力，鼓舞小班小朋友随着哥哥姐姐一同表演，渐
渐转移孩子们的注意力。
2）赠予礼品：相亲相爱时间安排：周四下午着手制作小礼品，并考虑送给弟弟妹妹时怎么表达。
户外玩玩具、游戏：大手