文档介绍：幼儿园一日常规详细知识
幼儿园一日常规详细知识
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幼儿园一日常规详细知识
少儿园一平时规培育知识
一个班的惯例好不好，直接关系到少儿的成长和教师组织一日活动的质量。
假如惯例没有成立好，讲给小朋友和老师听等等。这样，既培育了少儿的一向性，又培育了少儿自己做事的能力，保持优秀的生活学********惯。
假如说入园、晨间活动的少儿在园一天活动的优秀初步，那么离园总结是少儿在园内一天活动的持续。所以我们没一个教育工作者，一定坚持教育的一向性，一致性和灵巧性的原则，从实质出发，成立必需的合理的惯例教育制度，培育少儿优秀
的生活****惯。
、学****活动中惯例培育
所谓惯例，是指沿袭下来的常常推行的规矩，往常的做法。即人们常说的
“行为****惯”或“规则” 。俗语说得好，“没有规矩，不行方圆” 。《上海市学前教育纲
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要》目标中也明确指出： “恪守共同生活所必需的规则” ，“初步形成文明的生活态度和****惯”。. 对于我们的少儿来说，他们年纪小，可塑性大，自制力差。同时刚从家里到达少儿园，什么惯例和****惯都不懂。所以，大纲依据孩子的年纪特点，重申了形成惯例的重要。培育孩子优秀的惯例是保证孩子活动正常展开的前提。作为一名老师，特别是一名新教师，必定要认识生活中的惯例，并第一把惯例成立好。下边，我交流一放学****活动中惯例培育。
）坐姿惯例的培育
这是最基本的惯例。不论是画画、数活动、音乐、语言或故事等都波及这一
惯例培育。如小脚并并拢、人坐直、小手放膝盖、眼看老师等等。如何培育好优秀的坐姿？第一能够经过课程的内容及要求来培育，如儿歌“我是好宝宝”形象风趣，边念边做，易被中小班少儿接受。儿哥“学好样” ，使少儿懂得坐着要学大白鹅，挺起胸膛真神气。以儿歌的内容激励孩子成立优秀的坐姿。故事“妞妞不扭了” “猴子吃鸭蛋”生动形象地说了然坐不正直要影响学****都是惯例培育的好教材。
其次，能够经过小朋友的比赛，比比谁坐得正直。对好的小朋友进行奖赏或鼓舞，对差的孩子提出希望，从而进行增强。
此外，还有一点特别重要，即老师的模范。两位教师要亲密配合，要求小朋友做到的老师必定要做到，使孩子在平时生活中获取耳濡目染的醺陶。除了这一些，一日活动中随机的提示，个别帮助教育，也是很重要的。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身旁，在开学排地点时，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前方一些，便于老师的提示敦促；也能够采纳一帮一的方法，请能力强的坐差的旁边，一一对应，坚持一向地敦促提示；还能够请家长帮忙在家里要求玩些寂静的游戏。例顾姚尧的转变，证明家长工作特别重要，从玩汽车后改为搭积木、画画等，长此以往，优秀的坐姿慢慢地就会形成。
）操作活动中惯例培育
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在学 活 中主要的形式是操作和游 ， 操作前的要求、操作中加 、操作学具，操作中的常 培育也就 得分外的重要，培育得好，能使活 得心 手，大大提升教课成效。那么，操作中究竟有哪些常 呢？比方：数活 中撒花片，学 数的 成，什么 候玩，怎 玩，玩的 程中 要集中又有什么要求？又如： 数字卡，究竟 到哪里，慢悠悠地 ， 是快速地 ， 是没有声音地 ， 些都波及好多常 培育。
一般来 ，在每次活 前，我 是先概要求， 大家明确怎么做，而后在做的 程中， 好的苗子及 地在班内表 。如撒花片后我要 大家集中 撒花片中得出的 。一敲 或一拍手就 少儿坐好， 李丹婷小朋友坐得特别快，立即就 小朋友 他鼓掌，或许和他 一 ， 使他 的行 在全班作出了榜 ，大家就学着做了。又如 数卡，除了提出要求之外，我通 数数来衬着氛围，促进孩子 作快速，如找数字游 要 数卡，看到快的孩子不多，就 ΧΧ真快，第一，ΧΧ第二；你也快。第三，ΧΧ第四，ΧΧ第五， 在都快了⋯⋯ ，频频几次后，孩子 的 散行 就被控制了，大多能快速地 出数字卡。
如沉与浮的探究活 ，大家都特别熟****一会看、一会摸，一会 ，一会
玩，假如没有优秀的常 ，就松开收不 。所以必定要在平 持 ，养成优秀的
行 。又如 做做比尾巴，当每人 完信封内的 物尾巴后，怎 才能快速
地藏好，放在椅子下边，朱 菁老 小孩化的 言使每个孩子又快又自 地把尾巴放
好。她 ， 小朋友 些宝宝睡到睡袋里，放到床上（即椅子下） ，要 地保
好它 ，等会