文档介绍：幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
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幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
大班美术赏识教学设计《装修瓶子》
活动目标：
1、能合理选择资料，愿意幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
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幼儿园大班美术欣赏学****教案《装饰瓶子》
大班美术赏识教学设计《装修瓶子》
活动目标：
1、能合理选择资料，愿意为瓶子装修。
2、充足感觉瓶子带来的乐趣，鼓舞少儿踊跃参加操作，能
大方的与伙伴和老师沟通。
3、在想象创作过程中能用简单的资料装修，体验成功的乐
趣。
4、鼓舞小孩发现生活中的美， 培育少儿对美术的热爱之情。
活动准备：
装修好的瓶子若干，少儿人手一个瓶子，胶袋、图片、剪刀、胶水。
活动过程：
观光瓶子展览区，激发少儿的兴趣导语：出示装修好的瓶子，小朋友们好！你们看看这个娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃还为小朋友带来了很多朋友，我们一同到展览区去看看吧！
发问：你们看看这些瓶子美丽吗？
组织少儿议论：
议论内容：最喜爱什么瓶子，平常爸爸、妈妈是怎么妆扮你的，请小朋友想一想，你想把瓶子娃娃妆扮成什么样子？
议论方式：
1、集体沟通。
2、个别沟通。
少儿自主选择资料进行装修瓶子。
活动结束
1、请少儿把做完的作品，展现在展览台上。
2、教师组织少儿观光，指引少儿互相赏识，互相评论并给
自己的瓶子娃娃取名字。
活动总结：
本次活动主要表现了以下几个原则：
活动性原则
1、为少儿供给了适合的资料：各样废旧瓶子及手工制作必
备的协助资料和充足的活动时间，激发少儿的兴趣；
2、在活动中，充足松手，让少儿自由创作，探究设计瓶子，
让少儿自己着手、动口、动脑，制作出不一样的瓶子；
3、实时一定少儿的创作，不停激发少儿的踊跃性、主动性、
创建性，使活动真实成为少儿发展的手段。
互相浸透的原则
新《大纲》中指出：“在教育活动内容的组织中，各领域的