g的教学设计.docx

文档介绍：g 教学设计（微课程设计)
教学目的：学会g这个声母的正确读音和简单拼读
兴趣复****导入，引入新课
王老师发现这段时间大家学****都非常积极，认真,不知道大家有没有信心来承受我今天的挑战呢？【出示拼音卡片 a e u b p mo g 教学设计（微课程设计)
教学目的：学会g这个声母的正确读音和简单拼读
兴趣复****导入，引入新课
王老师发现这段时间大家学****都非常积极，认真,不知道大家有没有信心来承受我今天的挑战呢？【出示拼音卡片 a e u b p mo fu hu】不错呀,反映迅速敏捷,答复完全正确。 老师非常快乐，为了奖励大家这些天的出色表现，我决定了,要带大家去美丽的郊外游览一番，怎样？好,让我们赶快翻开课本，去瞧一瞧美丽的郊外都有些什么吸引着你呢。
指导学生认真观察书中图画，发挥自己的想象，用自己的语言描绘所见【注意引导学生说完好的话】
根据学生答复,随即相机进入声母 g 的发音教学
根据图中的“鸽子”“哥哥”的“鸽”的音学****声母g 的发音【即“g”音发的又轻又短】，齐读练****开火车读练****小老师教读练****br/>拼读练****ga ge gu
【先让学生自己拼读，老师指正,范读。齐读练****分小组读练****组词读练****自读等多种读法练****br/>