文档介绍：幼儿园教案：饭后漱口好
幼儿园教案：饭后漱口好
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幼儿园教案：饭后漱口好
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饭后漱口好
活动目标
1、对漱口后口腔的洁净美进行审美感知，有口腔清爽、舒坦的审美幼儿园教案：饭后漱口好
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饭后漱口好
活动目标
1、对漱口后口腔的洁净美进行审美感知，有口腔清爽、舒坦的审美体验。 2 、
认识饭后漱口的必需性，有漱口的梦想，体验饭后漱口的快乐。 3 、掌握正确
的漱口方法，养成饭后自觉漱口的优秀****惯。
活动准备
1、饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像 ( 包含：正确漱口方法、漱口程序分解动作录像 ) 。 2 、双胞胎女孩头像图、故事配图。
活动流程
一、感知激励感情 ( 建议：集体教育 ) (
一 ) 请少儿观看饭后漱口和没有漱口的
口腔录像 师：这位小朋友吃完饭后，他的嘴里剩有什么
?这些剩菜剩饭留在牙
缝里舒畅吗 ?你看了有什么感觉 ? 师：这位饭后漱过口的小朋友，他的嘴里是怎
样的 ?看了这么洁净的牙齿，你感觉怎么样
?这位小朋友他的嘴里舒畅吗
? ( 二 )
讲故事《红红和丽丽》
1 、出示双胞胎女孩头像挂图，引出故事。
师：这两个
小朋友是一对双胞胎，一个叫红红，一个叫丽丽，小朋友认真看一看她们哪儿
不同样 ? ( 指引少儿察看出红红的牙又白又齐，丽丽的牙又黑又稀
) 2
、教师讲
故事《红红和丽丽》
红红和丽丽是一对双胞胎姐妹。每次吃完饭后，红红都用
小茶杯接半杯水，站在水池边，喝一口闭上嘴，咕噜，咕噜让水在嘴里冲冲
牙，再把水吐到水池内，向来把茶杯里的水漱完才放小茶杯，嘴里的剩饭渣都
被冲掉了，牙齿可洁净了，又白又齐整。
丽丽就不同样了，她不爱漱口，吃完
饭红红说：“丽丽来漱口。”丽丽摇摇头说：“不漱，不漱，烦死了。”说着
一溜烟儿跑去玩了。
细菌小兰脸、小红脸发现了丽丽的这个缺点，可快乐了。
偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西，还把她的牙啃了个黑窟窿，痛得嗷嗷直
叫，妈妈赶忙带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药，并在丽丽的牙上
钻个洞抓出了小兰脸、小红脸。妈妈对丽丽说：“你必定要记着饭后漱口呀
! ”
师：红红的牙是如何的
?为何 ? 丽丽的牙是如何的
?为何 ?
你看到丽丽又
黑又稀的牙有什么感觉
? 你看到红红又白又齐的牙有什么感觉
? 你愿意有一口
什么样的牙齿 ?你准备如何保护你的牙齿 ? 二、兴趣学****技术 ( 建议：集体教育 )
( 一 ) 观看正确漱口的录像 ( 配有儿歌 ) 拿起小茶杯，接上半杯水； 喝一口，闭
上嘴，咕噜咕噜冲四下； 把水吐到水池内，漱呀漱，水漱完，再放小茶杯。
师：小朋友吃完饭后想漱口吗 ? 如何才能把嘴里的剩东西漱洁净呢 ? 我们来看
看电视里的小朋友是如何漱口的 ? ( 二 ) 观看漱口程序分解动作录像 师：茶杯
接多少水 ? 漱口时嘴是如何的 ?脸上什么在鼓 ?鼓几下