文档介绍:2020年幼儿园教育幼儿园小班家长学期工作总结计划计划
2020年幼儿园教育幼儿园小班家长学期工作总结计划计划
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2020年幼儿园教育幼儿园小班家长学期工作总结计划计划
2020少儿园小班家长学期工作计划
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少儿教育光靠教师一人收集经常是十分有限的,只有我
们平时重视家长工作,努力做好家长工作,动员家长和孩子
一起收集、准备,才能使我们的活动睁开得更加生动、 活跃。
工作中,我们发现,现在我们班的孩子已不同样于过去的
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2020年幼儿园教育幼儿园小班家长学期工作总结计划计划
孩子,他们的知识已不再限制于在少儿园学到的,他们提出
的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么,在信息社会的
今天,我们就可以发动家长,让他们协助上网查阅资料,或
者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获守信息资料,
提高孩子的学习能力,满足孩子的求知欲望。同时,我们还
领悟到,在课程推行的过程中,一些家长经常自己就是现成
的教育资源。
我们为了孩子的提高,充分挖掘家长资源,使家庭和幼
儿园互动起来,达到共同教育 少儿的目的。那么为什么要
让家长和少儿园互动起来,我们拟定了一下目标和措施:
二. 家长工作的目标
加强与家长的直接联系,做到因人而宜。针对不同样家长的本质情况,采用不同样的联系方式,让每一个家长多走近孩子、认识孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的沟通,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时
间知道,以期家园配合,获得好的教育收效;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采用电话沟通、家园联系册联系
的方式,并让其隔一段时间能来园一次,经过和老师的直面沟通,真实地认识孩子的情况。
由于隔代领养的很多爷爷奶奶的过分喜欢、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里必然要给与宝宝着手的机遇。
结合节日,睁开家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的
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感情沟通。
4. 引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自己的情况
及特点出发,关注孩子在自己基础上所获得的发展,不要盲
目地横向比较。
在家长、孩子与少儿园之间成立了优秀的、友善的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的,他们关心
少儿在少儿园的所有生活,一点一滴,而由于自己条件有限,无法深入认识少儿园的双重任务。由于不认识,也就无法理
解少儿园工作中的一些内容,并使有的家长对少儿园产生不满情绪,形成和少儿园的所有活动对峙、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法之一就是让家长走入少儿园活动,参加少儿园活动,来促进其思想转变,逐渐从不支持到支持,从不理睬到主动咨询,从充耳不闻到积极参加使其产生质的变化,这不但利于孩子的成长,更有利于少儿园的自己信誉度,使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的要点点。
如期将家园联系本摆设出来,供家长翻阅,并把家园联系本中家长的育儿经验和幼