幼儿园教育幼儿园小班班级游戏活动计划范文.docx

文档介绍：幼儿园教育幼儿园小班班级游戏活动计划范文
幼儿园教育幼儿园小班班级游戏活动计划范文
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幼儿园教育幼儿园小班班级游戏活动计划范文
少儿园小班班级游戏活动计划范文
少儿园小班班级游戏活动计划范文一、指儿识字、识物的卡片和故事书本、绘本。目标：
（1）激发少儿认识汉字及生活事物的兴趣。
（2）喜爱寂静的阅读各样故事书本和绘本、 （3）会
看到事物图片说出它的名称。
美术区：
供应少儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各样废旧纸质材
料。
目标：
1）激发少儿对美术活动的兴趣。
2）学会美术活动的一些技术。
3）能主动的进行美术活动，发挥少儿的想象力和创建力。手工区：
供应少儿各样橡皮泥和塑泥工具。
目标：
1）激发少儿对泥工活动的兴趣。
2）学会泥工活动的一些技巧和技术。
3）能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意向。娃娃家：
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供应少儿娃娃、小家具、小炊具等 目标：
1）初步认识、学****察看生活。
2）培育少儿合作能力和语言交往能力。
3）体验爸爸、妈妈对娃娃和蔼关心的感情，发挥创建力、增强独立建构区：
各种拼接、拼搭玩具。
目标：
（1）初步认识各种拼接、拼搭玩具的特色及弄法，自己着手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2）在游戏中与伙伴和平共处，不挣抢玩具。
四、地区活动的调整我们将会依据少儿的身心发展特色
不停的调整游戏地区，撤出和增添，将地区游戏中的玩具进行跟新、增补、创新。还会在此后的游戏过程中仔细察看少儿的游戏状况，做好有关记录，而且依据记录进行剖析研究，进而对地区活动有更好的设计。
一、指导思想深入贯彻《大纲》精神，增强学****和研究，不停更新教育观点，转变教育行为。为少儿供应安全、健
康、丰富的生活和活动环境，知足少儿多方面发展的需要，尊敬少儿身心发展的特色和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使少儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
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二、班级游戏状况剖析 我班是新入园的小班，几乎一半
的少儿都没有少儿园生活经验。因为小班年纪相对较小，因
此，相对来说各方面能力水平都比较低，怎样睁开游戏更为重
要。经过一端时间的察看，本班少儿关于一些有形象、切近生
活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大
多半少儿的游戏水平都只逗留在简单的操作和摆弄上，而不会
创建游戏的情节与目的，怎样使少儿增添