文档介绍：九年级思想品德教学反思
      通过参加学习培训,在适应新课程教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有方案,有组织，：
九年级思想品德教学反思
      通过参加学习培训,在适应新课程教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有方案,有组织，：
一．树立以课本为纲的教学理念。我认真钻研教材，理解教材的构造，重点和难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化教案。为此在备课时要求自己精心搜集知识点，反复精练，把最深化浅出的，最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题挑选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生,把每一节课的教案都写成详案,“三基”的落实，即根本知识、根本方法、根本技能。
二．树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生承受知识应是主动的，,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.
三．树立以中考为方向的指导方针。紧扣中考要求，教学中采取广挖坑,,主抓课堂质量，强化训练阶段，在授新课中必须在课堂小结后加以练习。强化根底,结合考纲各章知识点以问题的形式归纳出来,加深记忆,一阶段后在串联知识点，形成体系,使学生的知识成体系，既有利于记忆,又有利于知识框架的形成。搜集热点问题,进步学生兴趣，深化浅出的教给学生答信息题的方法。多采用课件教学，吸引学生注意，调整课堂气氛，起到应有的作用，防止学消费生厌倦情绪。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，专门训练学生的答题方法,讲解答题形式。在以知识带材料的学习根底上，再次以材料带知识的方法，通过当时的热点，复习知识。
 四．积极参和各项教研活动，博采众长，进步教学程度。
为了把自己的教学程度进步,我坚持