文档介绍：初中数学新课标学习心得
通过对初中数学新课程的认真学习,我对于新课标有一定的心得体会,，它是对于数学和自然界,数学和人类社会的关系，认识数学的科学价值,文化价值,进步提出问题，分析问题,解初中数学新课标学习心得
通过对初中数学新课程的认真学习,我对于新课标有一定的心得体会,，它是对于数学和自然界,数学和人类社会的关系，认识数学的科学价值,文化价值,进步提出问题，分析问题,解决问题的才能，形成理性思维，开展智力和创新意识具有根底性的作用。它是学习初中物理,化学，，它也是学生的终身开展，形成科学的世界观,价值观奠定根底,对进步全民族素质具有意义。我在施行初中数学新课程实验的理论中，经过不断的学习和探究，有以下体会：
一、授课过程中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解,且要举一反三,追本求源，瞄准知识的生长点。把根底知识放在首位，，，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参和为前提，没有学生的积极参和，就不可能有自主、探究、合作学习。理论证明,学生参和课堂教学的积极性，参和的深度和广度，直接影响着课堂教学的效果。
二、在教学活动中,老师要当好组织者。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能，把时机交给学生,俯下身子看学生的学等参和学生的研究。把课堂放手给学生，给学生充足的时间和空间个体尝试并合作探究，让学生表现自己，可树立学生的自信心，使学生感受到数学知识的精深和魅力，培养学生对数学钻研的精神,进步合作才能,同时激发他们学习的乐趣和积极性，。
三、在教学活动中,老师要做一个成功的引路人。一堂新课开场,老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,，这就说明我们在平时备课时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细研,对学生要全面理解学生已有的知识储藏及如今的学习状态，要明白教学过程中面向的是全体学生，既要照顾到差生,又要想到优生。可见备课是个极其复杂的过程,是上好课的前提和关键。
四、结合当前课改的实际情况，可以理解为”理论联络实际"在数学教学中的理论，或者理解为新大纲理念的"在解决问题中学习"的深化。新旧教材中,都装备有所谓的应用题，有许多内容已经很陈旧,和现实生活相差甚远。结合实际重新编写应用题只是增强应用数学的意识的一部分，而绝非全部;增强应用数学的意识主要是指在教和学观念转变的前提下,突出主动学习,,指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启迪学生的应用意识,而学生那么能自己主动探究,自己提问题,自己想，自己做，从而灵敏运用所学知识,和数学的思想方法去解决问题.
五、建立合理的科学的评价体系。初中数学课程应建立合理的科学的评价体系,包括评价理念，评价内容,