文档介绍:1
小班综合优秀教案《找朋友》
活动目标:
感知生活中物体间的联系,尝试进行匹配,丰富幼儿的生活经验。
活动准备:
相关的PPT、对应的图片挂饰许多。
活动过程:
一、谈话--引入主题。
1、了解
1
小班综合优秀教案《找朋友》
活动目标:
感知生活中物体间的联系,尝试进行匹配,丰富幼儿的生活经验。
活动准备:
相关的PPT、对应的图片挂饰许多。
活动过程:
一、谈话--引入主题。
1、了解朋友的意义。
孩子们,你们有好朋友吗什么是好朋友呀(经常在一起的,做游戏,玩区角,就是好朋友。)有好朋友开心吗(很开心)
2、(播放PPT1)有一位朋友不开心,怎么拉(小碗哭了,哭就说明心里很难过,很伤心。)
3、我们一起来问问小碗,你为什么不高兴(小碗说:刚才我听见你们有朋友,我没有朋友一起玩。)
4、我们来帮助小碗找好朋友。
二、看看讲讲--对应匹配。
1、(播放PPT2),出示勺子、衣服、书、手套。
师:这些是什么
找找小碗的朋友应该是谁为什么(吃饭时候用到的,经常在一起的,是好朋友。)小结:原来小碗的好朋友是勺子。
2、(播放PPT3),师:又来了许多朋友,看看是谁;:屈,老,;(观察桌子、枕头、锁、茶壶,椅子、被子、钥匙、杯子。)连线找找,对应匹配师:说说谁和谁是好朋友,为什么
小结:原来,桌子和椅子,枕头和被子,锁和钥匙,茶壶和杯子是好朋友。
2
3、(播放PPT3),找茬,纠错。
看看它们的好朋友找对了吗为什么
三、音乐游戏:找朋友--复习巩固。
1、师:小朋友,你们想做找朋友的游戏吗
2、老师出示两个篮筐(里面有许多对应的图片挂饰),请自选一个,今天你做的是谁(如:我是茶壶)要求;两个篮筐的幼儿分开站。
3、请你去找你的好朋友。--做音乐游戏找朋友。
要求:黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友,紫丝带的不动。
4、找到好朋友后,你的好朋友是谁(如:我的好朋友是杯子。)
5、和你的好朋友抱抱,亲亲。
6、重复游戏1-2次。