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浙江省学前教育专业《学前教育心理》,4.doc

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浙江省学前教育专业《学前教育心理》,4.doc

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( ) ( ) 、提出问题、研究问题与解决问题 、查阅文献、思维求索与得出结论 、分析问题、提出假设与验证假设 、研究问题、文献查阅与得出结论 ( ) ( ) ,发现学****必然导致意义学****发现学****必然导致机械学****也可能是机械的 ( ) ,动作教育主要训练幼儿的( ) 、跑的动作与抓握动作 、走的动作与跑的动作 、大肌肉动作与小肌肉动作 、抓握动作与书写动作 ( ) 8. 经典条件作用