文档介绍：幼儿园大班健康活动教案
幼儿园大班健康活动教案 1
一、活动依据：
孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐。
二、活动目标：
朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗 ?” “平时你们是用什么来玩这个游戏的 ?” “今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。”
、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。
( 幼儿借助小脚印进行第二次的尝试 )
(1) 、教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢 !
其实小脚他有一个本领，就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我
们一起来看看。
、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。师：跳舞毯上画着什么 ?
( 大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强，通过物品
的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来 )
师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次
跳完后两只脚都要踩在脚印上。
、集中幼儿展示尝试效果
教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的 ?
教师：请个别幼儿上来展示， (2 —3 名幼儿 )
、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练****进行跳跃的
第三次尝试 ( 加大难度，给予幼儿一定的挑战以便更多的创新 )
、尝试幼儿一人跳播放音乐《幸福拍拍手》“如果感幸福你就跳一跳”引导幼儿在音乐的后半句进行跳跃，还可以加入
手上的动作。
( 大班幼儿感受音乐的能力教强，对音乐的节奏把握的也比较的快，用节奏开
带动幼儿锻炼，既可以让幼儿用肢体动作来感受节奏，又可以通过节
奏来促进幼儿动作的协调性 )
教师：在活动中教师对能力弱的幼儿进行指导
、尝试两两合作跳
教师：播放音乐，现在请小动物们去找一个好朋友跳一跳。
( 通过第一次的感知，幼儿能够基本能够把动作和节奏有机的协调在一起，大
班幼儿的合作意识很强，通过两人合作可以将幼儿合作能力进一步提高
同时可以让幼儿在动作的创新上得到一个再提高 )
、集体合作，进行大圆跳
( 通过多种跳法，激发孩子的创新的跳法，体验成功 )
教师：与幼儿商量朝一个方向，在老师的歌声中尝试跳 ;( 活动的高潮将是通过集体活动来体验乐趣，在这里幼儿集体合作，共同商量，才能体现孩子的活动自主性 )
教师：播放音乐《一起来跳舞》。
( 可以鼓励幼儿边唱边跳 )
玩的开心还可以请周围的老师也加入到舞蹈中来。
( 三) 、结束部分
听音乐做放松动作
幼儿园大班健康活动教案 4
活动目标
通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
教育幼儿保护眼睛，学****保护眼睛的方法。
引导幼儿学****缓解眼睛疲劳的保健操。
初步了解健康的小常识。
学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图 ( 也可以是孩子和老
师