文档介绍：幼儿园大班美术课件：花
【活动目标】
1、能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。
2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。
【活动准备】
盒盖，双面胶、浆糊、轻
油画向日葵、向日葵盆栽、线描装饰画、白纸、黑色笔若干
活动过程：
一、导入
1、理解向日葵，了解向日葵的组成部分师：瞧 ~今天每一小组的桌上都放了一盆什么植物呢 ?
幼：向日葵师：仔细的看看，谁来说说向日葵都有哪几部分组成 ?
幼：茎、叶子、花萼、花瓣、花盘师：小朋友真能干，能说出向
日葵所有的组成部分。再看看不同角度看过去向日葵的形状一样吗 ?哪里不一样 ?
幼：不一样，有的是圆形的，有的是椭圆形的。
( 让幼儿直观的观赏向日葵的植物，从不同角度观察，真实的去发现向日葵的组成部分。引起幼儿对向日葵的兴趣。 )
2、出示油画《向日葵》
师：有位美术大师画了这幅《向日葵》，谁知道他用了哪种绘画手法 ?
幼：这是油画。
( 观赏油画，是让幼儿的意识从真实的实物转换为抽象的画面。
选择幼儿所知的油画绘画手法的向日葵作品为后面的线描装饰画的向日葵做铺垫。 )
二、欣赏线描装饰画
1、教师出示线描装饰画师：今天老师带来另外一种画，线描装饰画，我们来看看。
( 提出线描装饰画，幼儿很好奇什么是线描装饰画，在这种好奇心之下，促使幼儿认真的去欣赏教师带来的线描装饰画。 )
2、对比油画与线描装饰画，感知线描装饰画师：这两张画之间有什么不一样的地方 ?
幼： " 它们的图形不一样。 "" 它们的颜色不一样，油画有颜色，线描装饰画只有黑色和白色。 "( 同时出示油画与线描装饰画，让幼儿的视觉直接感受到两种不同绘画手法下，画给我们视觉带来的不同的视觉震撼。首先从色彩上去感知线描装饰画。孩子们在两幅图的对比
下，发现线描装饰画只有黑白两种色彩，而油画则是色彩丰富。 )
3、赏析线描装饰画
师：看看这张线描装饰画，你能找到哪些线条和图形 ?
幼：有直线、波浪线、锯齿线、花、圆形
师：小朋友，观察很仔细，找出了这么多的线条和图形 ! 谁再仔细点，看看线条和图形有什么变化 ?
幼：有的线条越来越细 ; 有的花涂成了黑色，有的没有涂成黑
色;
师：这些变化给你什么样的感觉呢 ? 幼：一边感觉颜色深点，一边浅一些。
( 在感知线描装饰画的色彩之后，具体到画的细节上去分析线描装饰画。让幼儿自己去发现线描装饰画中丰富的线条和图形，感知为什么有的地方给人的感觉颜色较深，有的地方颜色较浅。幼儿单独面对线描装饰画的时候你一句我一句，各抒己见。脑海中加深对线描装饰画的感知和理解。 )
4、幼儿尝试变换线条和图形感知颜色深浅在线描装饰画中的变现方式。
师：小朋友自己试一试，看看线条和图形用不同的组合方式在一起有什么新的效果 ?
幼：这是我画的小格子 ; 我画了我喜欢的爱心幼儿我还涂了颜色
师：大家用不同的组合方式，来表现了深色区和浅色区