幼儿园大班语言教案摇篮.doc

文档介绍：幼儿园大班语言教案摇篮
目标 :
1、通过电脑课件和动作 , 理解诗歌的语言 , 并初步学会朗诵诗
歌。
2、初步投射折射诗歌中的比拟手法。
3、在理解诗歌内容的基础上 , 运用图片和已有经验
幼儿园大班语言教案摇篮
目标 :
1、通过电脑课件和动作 , 理解诗歌的语言 , 并初步学会朗诵诗
歌。
2、初步投射折射诗歌中的比拟手法。
3、在理解诗歌内容的基础上 , 运用图片和已有经验进行诗歌
仿编。
准备 :
1、电脑课件。
2、图片。
3、背景图 : 蓝天、大地、小河、单个动物图样 : 小鱼、小草、月亮、小鸟等。
过程 :
一、谈话导入 :
——“小时候 , 你们的爸爸、妈妈是怎么哄你们睡觉的 ?以前老师这里还有好多宝宝也要睡觉 , 他们都是谁呢 ?让我们来听听吧。”
二、出示课件 , 理解诗歌内容 :
1、欣赏第一遍录音 :
——“诗歌的名号是什么 ?摇篮里都有哪些宝宝呢 ?”( 根据质问幼儿回答出示相应的图片 )
2、出示课件 , 欣赏第二遍诗歌 :
——“刚才小孩子听的可认真啦 ! 现在 , 我们来看着图再欣赏一遍吧。”
欣赏后提问 :
——“这些宝宝都睡在摇篮里 , 他们的摇篮是什么呀 ?” ( 根据幼儿回答出示背景图 )
三、初步学****朗诵诗歌 :
——“这首抒情诗这么好听 , 刚才有的小朋友都忍不住跟着学
了, 还做好看的舞步呢 , 你们想不想学呢 ?那没关系我们边看图边轻轻的说好吗 ?”
“小朋友说的真不错 , 会说的小朋友声音再大点 , 我们再来说一遍吧。”
“为什么诗歌中说‘白云、浪花、风儿、歌儿’都是轻轻的
呢?”( 引申午睡的时候小朋友们也要动作轻轻的 , 在家里 , 爸爸妈妈爸
爸睡觉时也要微微的 ) 。
“小朋友真聪明 , 一学就会了现在 ,