小班美术教案及教学反思《快乐的颜色》.doc

文档介绍：1
小班美术教案及教学反思《快乐的颜色》
设计意图
　　每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征
1
小班美术教案及教学反思《快乐的颜色》
设计意图
　　每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快乐的颜色》。
教学目标
　　1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
　　2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备
　　。
　　、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。
　　3、音乐磁带、录音机。
活动重点难点
　　活动重点：
　　让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。
　　活动难点：
　　参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。
教学过程
2
　　一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。
　　1、看幼儿用书，教师引导幼儿：每个色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗
　　2、展示各种颜色的颜料：让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗画一幅快乐的画。(可播放欢快，热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。
　　3、小朋友们，你们快乐吗为什么会快乐!.来源:!我们把最快的的心情画出来。
　　二、引出幼儿感受色彩的情绪。
　　书上有什么你找到了哪些颜色它们都快乐吗
　　三、画一幅画快乐的颜色。
　　(1)提问：你想让小画笔画出什么
　　(2)提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。
　　(3)幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐，将纸放在地上作画。
　　(4)操作中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。
　　四、展示作品并讨论。
　　哪幅画最快乐
　　它用了哪些颜色