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班主任工作考核及津贴发放办法
（讨论稿）
一、考核目的
为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促精品文档
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班主任工作考核及津贴发放办法
（讨论稿）
一、考核目的
为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。
二、考核办法
，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。
，根据量化得分，分年级评定 A、B、C三
个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。
，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主
任享受此津贴。班主任因公外出期间，校长室指派临时班主任，每学期考核时由
校长室核发相关津贴。
，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当
月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。
，年终综合考核不定等次。
①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；
②存在乱收费行为的；
③不能完成学校布置相关工作任务的。
三、考核细则
考核得
项目 具 体 内 容 分值
分
，每天按时到校，有特殊
情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午 5
检工作。
，
坚
持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。
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3.
课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。
学生文明
，自觉遵守课堂纪律、积极回答
守纪
问题、认真完成作业，课堂纪律好。
（40分）
5.
积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。
6.
阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到
场，学生全员参与。
7.
放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组
织健全，路队纪律好。
8.
爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、
门窗、洁具无遗失、损坏。
9.
班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重
点突出，总结能体现班级实际和特点。
校教育管理工作。
，及时上交计划、
总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。
班务日常
，认真做好会
管理
（40分）
议记录，不迟到、早退，不无故缺席。
13.
全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，
完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。
14.
积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励
用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。
张贴规范、美观大