弗洛格和陌生人.doc

文档介绍：小班安康·社会活动
弗洛格和陌生人
设计意图：
学会接纳和自己不一样的人。。性格和自己不一样的人，这个时候,不要一味地排斥。疏远他（她) 小班安康·社会活动
弗洛格和陌生人
设计意图：
学会接纳和自己不一样的人。。性格和自己不一样的人，这个时候,不要一味地排斥。疏远他（她),试着渐渐地观察和理解,你就会发现他(她）的优点,说不定最后你们能成为好朋友呢.
活动目的：
1通过故事,能初步理解并尊重和自己不一样的人，能懂得友爱别人,接纳和自己不一样的人.
2能大胆，坦率地说出在自己身边一些自己不喜欢的人，并说说你为什么不喜欢他（她）,然后试着和他（她)结对成为好朋友.
活动准备:
1绘本《弗洛格和陌生人》.
2小老鼠，青蛙,小猪和小鸭子的头饰。
3音乐《找朋友》
活动过程：
出示动物头饰引发幼儿兴趣。
老师:“今天，老师带了一位客人来，”出示青蛙头饰,“它叫弗洛格,来，我们一起来和弗洛格打招呼吧！"老师带着幼儿一起向青蛙弗洛格问好.“这只小青蛙是来寻找它的好朋友的，它的好朋友小老鼠去了别的地方旅行了，小青蛙很想念他的朋友，所以出来寻找了
”
老师提问引发幼儿兴趣，“你们猜,小青蛙和小老鼠是怎么成为这么好的好朋友呢。”
那我们一起来听听这个故事吧。
老师讲述故事。
以提问的方式帮助幼儿理解和梳理故事情节。
是谁最先发现了陌生人？他在路上碰到了谁？说了什么？
小鸭子说了什么话？小猪又说了什么?
弗洛格说了什么话？小鸭子为什么生气？
弗洛格他相信小猪和小鸭子的话吗？他又是怎么做的？
弗洛格观察到了什么？小老鼠是