文档介绍：1
小班语言故事教案及反思《小青蛙听故事》
活动目标
　　1、让幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听****惯，在倾听中学会关注别人。
　　2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
教学重点、难点
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小班语言故事教案及反思《小青蛙听故事》
活动目标
　　1、让幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听****惯，在倾听中学会关注别人。
　　2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
教学重点、难点
　　培养幼儿的倾听****惯，倾听的方法
活动准备
　　1、录像：音乐磁带;奖励用的粘贴小星;场地布置(草地，小河、荷叶)。
　　2、课前组织幼儿做青蛙跳，随音乐跳到座位上。
　　3、《幼儿****得手册》，第10mdash;11页。
活动过程
　　一、组织孩子们看****得手册》，讲诉故事，引出课题。.
　　小朋友学青蛙跳，跳、跳、跳的好。现在老师就给小朋友们讲一个小青蛙的故事。(故事略)
　　二、提问。
　　故事里有谁呀;小鱼是怎么听故事的;小青蛙怎么听故事的你喜欢谁为什么喜欢小鱼
　　三、看光碟，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。
　　老师和小朋友们一样也喜欢静静听故事的小鱼。那么小朋友们听故事的时候是什么样的咱们看看
　　1、看录像，短评。
　　2、看后评议。
2
　　及时点评在观看录像中认真的小朋友，并相应给幼儿身上贴上颗小星。
　　3、请被奖励的孩子说说得到小星心里觉得怎样你问什么能戴上小红星呢你是怎样好好听故事的
　　4、引导幼儿理解带小星的含义。()只要养成倾听的好****惯，就一定能得到小红星。
　　四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。
　　1、对个别幼儿进行行为训练。
　　2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。
　　五、续讲故事，结束活动。
　　1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了听老师接着把故事讲完。
　　2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。
　　六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。
故事：
　　夜，静悄悄的，月亮来到小河边。一群小鱼儿围着月亮，听她讲故事。
　　小青蛙也来了，呱呱呱地叫个不停，小鱼儿生气地说：别吵，听故事要安安静静。可小青蛙不理睬，还在呱呱呱地又蹦又叫。
　　月亮生气了，躲进云朵里，小鱼儿也钻进水草里，不见了。来;;老师;;小青蛙知道自己错了，坐在荷叶上一声不吭。
　　月亮钻出了云朵，小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿
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和小青蛙讲好听的故事了。
教学反思
　　一、教学过程反思：
　　1、导入显得散，致使学生入座位后长时间静不下来。
　　2、个别学