文档介绍：幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案豆豆总动员
豆豆总动员 设计意图： 最近我们正在成功进行“蔬菜乐园”主题下所的一个小主题“可爱的豆宝宝”，通过将近两周的资料收集、观察、比较及讨论，孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称市名有了
幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案豆豆总动员
豆豆总动员 设计意图： 最近我们正在成功进行“蔬菜乐园”主题下所的一个小主题“可爱的豆宝宝”，通过将近两周的资料收集、观察、比较及讨论，孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称市名有了
一定的认识和切身感受，但是幼儿对于豆豆的认识和理解仅仅孩童停留在表面上，很多的孩子对于各种豆豆及豆豆制品仍然不爱吃，他们有的不爱吃豆沙馒头，有的不爱吃素鸡，还有两三个孩子不爱鲷鱼吃
豆腐，针对孩子的这种现象及主题的进展，我设计了今天的活动。 前一部分是复****巩固幼儿对豆豆名称和外形特征的认识，第二部分设计
了乘对号入坐的游戏，发展幼儿的观察力。第三环节设计设计者了豆豆和我们捉迷藏的游戏，
第一直接从透明的外包装上看见里面装的豆豆，第二层次是从外包装上所画的图案发现里面可能装着什么，判别第三层次是从文字上才辨认里面装着什么东西，到最后，老师拆开一包已经变了样的紫菊拆下来豆制品，请幼儿找找豆豆内藏哪里了，然后提升幼儿的经验想不到是许多豆豆还会变变样子，和其他东西抱在一起，变成很好吃的豆咸鸭蛋，虽然我们看不到豆豆的样子，但是用小鼻子尝一尝，
还是可以尝到豆豆的味道的，最后让幼儿 尝一尝各种豆豆及豆豆制品，在这样一个看看，讲讲、找找，尝尝的过程中，帮助幼儿教育感知豆
豆不仅有早期教育营养，而且很好吃，从而有亲近豆豆的期望，并会带来品尝豆豆的***。 活动目标： 在找找、说说、尝尝豆制品的过
程中感受过程豆制品的有趣和美味，从而喜欢吃豆豆。 重难点：根据外包装上图案、文字等信息，发现豆豆的秘密，并能汉语用比较完整
的口语。 活动准备：前期认识过各种常见的豆豆，知道它们的名称和外形特征 ; 各种豆制品 ; 豆豆的图案 ; 礼物。 活动流程：启发谈话——对号入座——寻找豆宝宝——送礼物 活动过程： ( 一) 启发谈话，引起幼儿活动的兴趣。 1 、叮铃铃 电话铃响了：喂，你是谁呀 ?什么
事? 2 、豆宝宝打电话来，请我们到它家去做客，你们去不去呀 ? 3 、它给我们送来了请贴，告诉我们这张请贴等一会儿到它家里的时候要
用的 4 、幼儿贴好请贴到豆豆家里。 ( 二) 对号入座 1 、看看，豆豆家的椅子和整日有什么小猪不一样 ?他为什么要贴上为这些图案 ? 2 、看下我们身上的请贴，想一想：它们有什么用呢 ? 3 、幼儿对号入