文档介绍：教育就在一瞬间—--班主任教育案例
阿城一中 国家强
魏书生曾说过这么一句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案."是的，面对课堂上50多双清教育就在一瞬间—--班主任教育案例
阿城一中 国家强
魏书生曾说过这么一句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案."是的，面对课堂上50多双清纯的眼眸，张张天真烂漫的笑脸，我时时被感染，俯下身来，不时有新的发现。
    学期末，按照学校的比例要求,，可不料一下子就有6名学生的名字上了黑板，多出了一人。我仔细一看,其中有一名叫李维的同学平日表现确实不够优秀，平时“班级日记”本（我班的“特色”之一,每天由两位值日生记录班里的情况）里常有关于他不遵守纪律的记录。我不好意思当着全班同学的面说：“小维,你平日表现不够好，还是把名额让出来吧”。假设这样说,那一定会深深刺伤他的自尊心，怎么办呢? 我开场有点为难。忽而，我灵机一动：为何不让他进展自评呢？这样也许会让他知难而退。想到这里，我对他说：“小维，你既然觉得自己优秀，那能不能向老师和同学说一说你的优势呢？”可没想到小维毫不示弱，只见他猛地从椅子上站起来，大声地说：,“老师，我觉得我够条件！你看，我关心集体,团结同学,再说我的成绩已经进步了,纪律也比从前强多了，我觉得够条件了。”听着他这一番大方激昂的自荐，我不由一阵欣喜：谁说我们的学生没有上进的勇气呢？他们所渴望的，是来自我们对他们些许成绩的肯定,这是对他们正在成长着的自尊的最好的保护。想到这里，我突然萌发出一个新的念头:何不因势利导，给他一个进步的时机呢？我亲切地对他说：“小维，我怎么觉得你还有一个很大的优点没说呢？”这时，全班的同学都把目光投向我，不知我还要说什么。小维显得有些局促不安。于是，我冲动地说:“你还有一个优点，那就是有上进心，渴望成功！就冲着这一点，今天,老师决定投你一票。同学们，你们看怎么样？”我的话音刚落,教室里立即响起了热烈的掌声，小维也沉浸在大家热情的鼓励之中……
   
我庆幸，自己没有轻易下结论,而是给了学生一个陈述的时机，让我一窥学生的内心世界。或许有的孩子在成绩上不是那么的优秀,在表现上不是那么的出众，在生活中不是那么的乖巧，但是这些孩