文档介绍：使学生受益终身的八个学****英语的好****惯
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分 使学生受益终身的八个学****英语的好****惯
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【内容摘要****惯的养成对于个体的成长是至关重要的。在小学英语学****中,培养学生养成听说读写、积累、运用等方面的好****惯,是教师“教”和学生“学”的双重需要,能使学生受益终身。
【关键词】小学英语 ;学********惯 ;培养方法
伟大的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,简单一句话,就是要养成良好的****惯。”小学是学生学********惯养成的重要阶段,在小学英语教学中,培养学生良好的学********惯,不仅是当前英语教学的需要,也是培养学生终身学****能力的必备条件。那么学****英语的好****惯有哪些,如何培养这些好****惯呢?下面我就谈谈使学生受益终身的八个好****惯。
好****惯之一:细心聆听
低年级学生开始学英语时,兴趣很浓,刚学了几个句子就想“卖弄”,但是往往发音不准,闹出笑话,比如“good morning”说成“狗的猫脸”,“how are you”说成“好啊油”,让人忍俊不止。有些高年级学生朗读课文语感很差,不注意语气语调,“小和尚念经,有口无心”,让人听了味如嚼蜡。其实这些都与学生没有注意聆听有关。小学生模仿能力强,但缺乏自控能力,经常有学生一听录音,就急于跟读,不仅自己发音不准,还影响他人。因此,教师在课堂范读时要及时提醒学生注意老师的口型、语调、语速,在听录音时要指导学生模仿其地道的英语语音。
好****惯之二:大胆开口
任何一种语言的****得都离不开勤讲多练。所以教师应调动各方面的积极因素,给学生创设轻松愉快的环境,鼓励学生大胆开口,提倡多说多练。例如,碰到学生表达中有语法错误时,我总是微笑着先肯定他们:“OK.”“Good!”然后再用正确的句子帮他们重复一遍,这样既纠正了错误,又保护了学生的自尊。
好****惯之三:朗读背诵
要提高学生的口头表达能力,必须在朗读和背诵上下功夫。大声朗读有利于培养学生语感,同时“读”和“说”关系密切,两者相辅相成。只有大量地读,学生才能说出流利的英语来。在教学生读课文时教师示范很重要,只有教给学生地道的语音语调,他们才能进行正确的模仿。朗读、背诵课文对高年级学生的英文写作也很有帮助,小学阶段的英语作文一般是模仿型的写作,与我们学****的课文密切相关,学生在熟读背诵的基础上再进行创作会更加容易。
好****惯之四:乐于交际
语言的****得只有在实际的交际中才能得到检验。英语对于我们来说是第二语言,日常生活中运用的机会不多,所以教师应根据学生的年龄特点,分年级创设多种途径,给学生提供使用英语和用英语进行交际的机会,例如在低年级开展英语童谣比赛;中高年级出黑板报时留一块作“英语天地”;组织英语短剧、课本剧表演;开辟校园“英语角”;举办校园“英语节”等。让孩子们在各种有趣的交际活动中享受快乐、体验