文档介绍：斑竹中小学学校特色建立方案
指导思想
根据学校校情，紧紧围绕凸显学校个性特征,因地制宜,以传统文化铸魂,以课堂文化提质,以活动文化升格，把学校建立成为校园环境整洁,学习气氛浓重，文化底蕴深沉，管理制度完善，师生开展和谐的富有学生守那么、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。课程表,作息时间表，国旗、《小学生日常行为标准》《小学生守那么》由学校统一制作悬挂,其余如班训班规班级学习园地等那么由班级学生在班主任指导下自我设计进展。这样就形成了标准化和个性化特征，彰显班级的特色，到达个性和共性的和谐统一. （2）在每个班级正门旁侧的墙壁上开拓50cm×50cm的墙面作为特色名片，班级展示班级目的或班级之星, （3）布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 （4）清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 （5）后墙定期出学习园地。贴些学生的自创
“名言”，理想宣示,或贴些鼓励性或关切性话语等,力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。或张贴学生的书法和美术作品,鼓励学生，也能增添班级文化气息. （6)在班级小书架上放置〈<语文周报〉〉、〈〈英语周报>〉等报纸和〈〈小学生〉>等杂志。来源可以自订、班订、校订、老师提供、学生捐献等方式。
（二）校园精神文化特色建立： 校园精神文化又被称为“学校精神"，倡导“雅文化”，努力做到“三雅":“指导儒雅，老师高雅，学生文雅"。 并详细表达在校风、教风、学风、班风和学校品牌上。
1、校风建立： 校风：务实 创新 安康 向上
2、教风建立： 教风：敬业 爱生 自律 好学
3、学风建立： 学风:诚信 立志 文明 守纪
4、打造斑竹中小学品牌：重点在形成斑竹中小学精神(即求真务实，争创一流）；整合所有特色工程，形成学校特色校园文化系列；同时交融学校制度特色、环境特色、活动特色，最终形成 “以人为本，和谐开展”的校园文化整体特色。
（三）学科课程文化特色建立:
1、积极营造良好教研气氛,学术教研文化是学校文化建立的根本内容，直接影响学校的综合实力和办学程度，是学校质量的生命力所在。着力培养一专多能型老师。
2、每日组织好一节活动课，坚持以师生开展为本，开展内容丰富的文化活动,不断创新形式和载体、拓展空间和渠道,丰富校园文化生活。
3、以省市级课题实验打造学校课题文化,积极探究新课程改革过程中学生学习方式的转变，充分表达“以学生为主体”，实在进步课堂效益，探究一条适宜学校校情、学情的减负增效提质之路.
4、每日三诵。每天早晨课前、午休前、睡觉前诵读五分钟经典国学如《三字经》、《弟子规》、《论语》、唐诗、宋词等和名人名言.
(四）学校制度文化特色建立：
以时代精神为指导，充分表达现代管理理念;以人为本，促进学校可持续开展;以法律为准绳，做到依法治校；表达公平公正公开的原那么；从实际出发，坚持制度可施行性。
1、对现行制度进展梳理,修订,完善，重建，归档，形成《斑竹中小学校管理制度汇编》。
2、制度建立重点做好以下工作:从学校行政管理、德育工作管理、教育教学管理、教育科研管理、后勤工作管理等分类建立和完善各项校本管理制度.
3、建立健全校园安全管理机制,完善安全管理目的责任制，