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课题研究中成果的自我评价
1. 课题结题报告中自我鉴定应该怎然而在这次研究性学习中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。
如果有的组员提前完成任务，他们也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主，第二小组的任务才能在失误在先的情况下完成的很好。
在五个小组之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它小组有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。在研究性学习过程中，应抓住评价前准备、评价中诊断和评价后改进等重要环节，由学生在学习活动中的具体表现，提出自己评定的等级与特长认定，在课题组内相互交流与评定，指导教师与学生的认定建议，以使学生自己对研究性学习活动不断地反思，看到自己优势，发现自己的不足，对课题研究进一步自主探索，获得研究的能力和情感的体验，激发学生自觉、积极发展，使研究性
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学习评价成为学生自我评价、亲身实践、自我改进、鼓励别人的过程。
组评：在研究性学习过程中，应抓住评价前准备、评价中诊断和评价后改进等重要环节，由学生在学习活动中的具体表现，提出自己评定的等级与特长认定，在课题组内相互交流与评定，指导教师与学生的认定建议，以使学生自己对研究性学习活动不断地反思，看到自己优势，发现自己的不足，对课题研究进一步自主探索，获得研究的能力和情感的体验，激发学生自觉、积极发展，使研究性学习评价成为学生自我评价、亲身实践、自我改进、鼓励别人的过程。研究性学习课程学习方式主要是以小组合作方式进行。
在研究性学习课程评价上，应以课题组为单位，兼顾个人的表现。通过课题组每个成员的积极参与，组织总结会、讨论会、分析会、交流会、评审会等，让学生开展个人研究成绩的自评与互评，给出每个学生的参考分，最后由课题评定组或班主任认定，评定出等级。
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学生在互评中实际上也提高了自我评价能力。如果这个不行你可以上这个网站。
5. 政治课题报告自我评价
思想政治自我鉴定
热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，信仰马克思列宁主义，马泽东思想，政治上积极要求进步；遵纪守法，严于律己；热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心他人，善与他人合作；稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。
学习目的明确、学习认真、刻苦，积极进取，有较强的钻研精神。
在大学本科学习期间，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》《钢笔及毛笔书法》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时积极参与组织学院各项有益的实践活动和组勤工俭学活动，以及学校的多种活动。在假期给高中生辅导生物和英语，到公司打工。在把自己展现给社会的同时，社会也给了我丰厚的汇报，给予了我课本不能给予的东西，开阔了我的视野。提高了我的组织与处理问题的能力。在这些活动帮助我提高自己分析问题、解决问题的能力。对社会的认识也不在片面化，能辩证的看待问题。
20XX年大学毕业后，我积极投身于社会主义建设中去，能吃苦耐劳、意志坚强、心思慎密敏捷、行事更为执著仔细。曾多次受到领导表扬，并于20XX年元月升为技术督导。
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在研究生学理论》、《建设有中国特色的社会社会主义理论》等重要的思想理论知识，在学习完善自我。坚持社会主义、共产主义信念、拥护祖国统一大业，热心关心和了解有关国际国内的大事，并具有正确而客观的分辩是非的能力。遵守校纪校规，积极参加集体活动和各项相关的学术讨论会。
两年多来，在导师的悉心指导和严格要求以及自己努力下下，各方面都取得了很大的进步。在思想上，进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真政策，制度认识更加深刻。懂得了先做人，后做学问的