文档介绍：语篇范文解析总结计划的基本维度及方法总结计划
语篇范文解析总结计划的基本维度及方法总结计划
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语篇范文解析总结计划的基本维度及方法总结计划
语篇分析的基本维度和方法
彭 薇
语言运用的一个很重要的总结计划
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语篇范文解析总结计划的基本维度及方法总结计划
第二，在While-reading中成立语篇构造，完美形式图式，打破话语分析分析语篇信息。
语篇分析重视于文章中句子和句子之间段落与段落之间的层次
关系，以及段落之间的思想逻辑方面与语言形式方面的内在联系，它重视语言索表达的思想内容和艺术特点，这就需要炼就“火眼金睛”能够读懂字里行间给我们的信息。
1、辨别语篇中使用的连接手段
连接是语篇特点的重要内容,它表此刻语篇的表层构造上。语篇中常常使用的连接手段主要有语法手段,如照顾、代替、省略
等,和词汇手段,如复现关系、同现关系。语法手段的使用能够起到连句成篇的作用;词汇连接指经过词的重复、同义、上下义、互补、整体与部分等关系来使语篇语义连结。
连接是语篇的有形网络，是语篇分析的重要内容。在阅读教课中，教师要指引学生分析句际的各样连接手段。进而分析语篇中句子与句子的关系，理顺各个段落之间的层次关系，从中分析作者是用什么方法和语言形式把他们要表达的意思有逻辑地表达出来，使学生能正确理解文章的内容及中心思想。
2、分析话语中的信号词
理解语篇的重点在于怎样从语篇组织的形式分析出作者要传达
的信息。所以，从宏观的角度看，就是怎样从词汇手段中找寻作者的思路，掌握作者思路的变化，而这些往常都是经过话语标志来连结。话语标志自己其实不难理解,重要的是它们的使用能帮助读者理解语篇
语篇范文解析总结计划的基本维度及方法总结计划
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中的难句或部分,读者能够将他们看作是一些信号词 ,是理解语篇的
“钥匙”。
从意义上看,话语标志能够表示好多种逻辑语义 , 常常使用
的连结语有表示补充的 and,andalso,inaddition,moreover,
besides等;表示转折或对照的 but,yet,nevertheless,instead,
onthecontrary
等;表示原由主要有for;since;because;
表示时
间或事件的次序常用first,
then,next等或firstly
,in
thefirst
place,first
ofall,lastly
等等。别的,thatis,
that
istosay
等常用来表示解说意义 ;对前方表达的内容作出归纳或总结能够使用
altogether,inbrief,tosumup,onthewhole 等等。
在平常教课中要修业生熟记这些话语标志。在阅读过程中 ,假如
存心识地指引学生发现语篇中所使用的话语标志 ,依据这些信号词的
提示加以展望，学生能够简单地掌握所读语篇中句与句、 以致话段与
话段上下逻辑关系,这样就能更有效地理解整个语篇。学生对各种语
篇连接功能的词或词组掌握越多，在解读文章时速度越