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【副班主任工作心得体会】 20__班主任工作心得体会
班主任工作心得体会
班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中个任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的精品文章
【副班主任工作心得体会】 20__班主任工作心得体会
班主任工作心得体会
班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中个任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任，在一年来的班主任的工作中，对学生的管理工作，体会如下方面：
一、自身素质：
班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素。在为人师表作榜样的前提下，与学生进行直接的思想交流，作为班主
任，要多与学生进行思想交流、沟通。了解学生思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
作为一名当代班主任，面临着知识经济的考验，不仅要对学生教
育指导，还要及时更新自己的知识，改变观念，向所有值得学****的对
象学****尤其是向学生学****信息时代的学生所接触的信息量大面广，
其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向
学生学****与学生一起进步。此外，作为班主任，要注意在教育科研
方面做个有心人，平时多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班
主任工作打下坚实的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求，不
断地积累，更新，更好地工作。
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二、具备爱心、耐心和宽容心：
爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心得到学生的信任。
作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，
以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共
同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误；以理服人，以宽容
的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。
对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评，就事论事，同时注意
批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班
主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让
学生心服口服。
三、管理技艺。管理是一门科学，德育思想工作，班主任管理更
是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于
班级学生中各种形形色色的学****和生活问题，有的应当机立断，有的
则须通权达变，思想汇报专题用多种方式进行管理，增强教育的效果。
形成班主任个人威信的因素中，起决定作用的还是班主任的个人学识、人格力、班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技艺是支柱，人格力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、自力和自律。
总而言之，班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希