【教学设计新部编版】《摸球游戏》(冀教).docx

文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《摸球游戏》
宿州市埇桥区杨庄中心校 王丽
◆ 教学内容
二年级上册第 57 页内容。
◆ 教学目标
【知识目标】
经历猜测、实验、推理等活动过程。
【能力目标】
初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。能进行简单的、思考。
【情感目标】
进一步理解，掌握统计的方法和意义。
◆ 教学重难点
◆
【教学重点】
理解本节所学的内容。
【教学难点】
在实践活动中获得良好的情感体验，感受学****数学的乐趣。
◆ 教学方法
◆
启发 式教学；自主探索、观察、合作学****新知。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
◆ 教学方法
◆
多媒体、箱 子、彩球。
◆ 教学过程
一、创设情境，引入课题：
同学们，你们参加过抽奖活动吗？你抽中过大奖吗？这节课老师带你们玩有奖摸球的游
戏好不好？
二、合作学****自主探究：
看这里， 老师准备了一个箱子， 箱子里面有很多红球和黄球， 现在请大家依次上台来玩
摸球游戏。
规则：
每人摸一次，先猜摸出什么颜色的球，再摸。
2. 如果摸出的球和猜的一样，就奖励 1 支铅笔。
师：同学们现在自由交流，猜猜你可能摸出什么颜色的球呢？
小组讨论一下，然后
汇报结果。
生： 可能会摸出 红色的，也可能摸出黄色的。
师：为什么说可能而不是一定呢？
师： 现在同学们开始按照顺序上台摸球，一位同学摸的时候，同桌帮他记录摸出两种
球的个数。
小组再讨论一下，我们用什么方法记录两种球的个数呢？
学生自由交流。
生：可以画