文档介绍：小学xx校本课程开发利用的实践与探索
《中共中央关于进一步加强和改进未成年思想道德教育的若干意见》中明确提出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方
针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节
小学xx校本课程开发利用的实践与探索
《中共中央关于进一步加强和改进未成年思想道德教育的若干意见》中明确提出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方
针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”构建德育校本课程是当前全面推进素质教育的需要，也是学校加强和改进德育工作
的需要。随着新课程改革的逐步深入，对校本课程开发的探究日渐成熟。
一、开发校本教材，丰富 xx资源
几年来，我们在德育工作中坚持以人为本，坚持以学生为主体，逐步形成了一套行之有效的德育举措，积累了较为丰富的实践经验。同时，实践使我们深深地体会到，要提高德育的实效性、针对性，要形成本校德育工作的特色，就必须加强对德育的科学研究。
《千学万学学做中国人》
根据学校实际，我们开发了一套经典诵读系列教材《千学万学学做中国人》。五册经典诵读教材本着古为今用、删繁就简、去粗存精、实践创新的原则，根据孩子的年龄特点，按年级分类编写，将《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《千字文》、《论语》等内容分散到五个年级中。教材的内容既传承了中华文化的精髓，又能切实有效地对学生进行教育。教材的形式也体现了多样性、生动性、创新性。
《好****惯伴我成长》
继《千学万学学做中国人》校本教材之后，我们又开发出了一套适合1―5年级学生特点的德育校本教材。它以“好****惯伴我成长”为主题，每册分“学********惯”和“行为****惯”两个主题内容，从学生的兴趣出发，尊重每个学生的个性发
展，因势利导，促使学生养成良好的学****行为****惯，形成健全的人格。《好****惯伴我成长》教材包含知识链接、精彩放送、畅所欲言、探究园地、拓展延伸、成长袋、启发与感悟、单元评价等板块，其中贴切的知识链接和多样的探究园地、实用的单元评价是本系列教材的亮点，有利于教师的有效教学，有利于学生的内化和吸收，从而形成良好的行为****惯。
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在校本课程开发的过程中，对原来只知道传授学科知识的教师而言，无疑有了许多收获。
二、利用校本教材，落实 xx实效
如何正确有效地使用教材，如何在有限的时间内发挥教材的作用，把德育真正落到实处，这是关键的问题。
开发出德育校本教材之后，学校每班每周安排1―，对学生进行传统文化和****惯教育。每天早读、中午、放学前五分钟的时间进行校本教
材的诵读，并定期研究如何进行校本课的教学工作，及时反馈教学中出现的问题，为完善校本教材提供实践依据，同时进行****惯培养的渗透教育。
国家教委颁发的《小学德育纲要》中强调指出：“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中”，并做到“在全部教学活动中，注意培养学生良好的学****态度、学********惯和良好的意志、品格，促使学生
养成文明的行为****惯”。我们学校的各科教师也是按《纲要》中提出的要求去做的，不管是语文课还是数学课，甚至是音乐、美术等技能课，都能有机地把德育校