文档介绍：《黄河颂》教案
《黄河颂》教案
教学目标:
1、 有感情的朗诵诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
2、 提高朗读诗歌的水平。
3、 培养学生爱国主义情操。
二、 教学重点、难点：
有感情的朗诵诗歌，理解诗歌赞《黄河颂》教案
《黄河颂》教案
教学目标:
1、 有感情的朗诵诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
2、 提高朗读诗歌的水平。
3、 培养学生爱国主义情操。
二、 教学重点、难点：
有感情的朗诵诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
三、 教学方法：
情景教学法点拨引导
四、 学法指导：
朗读体会合作探究
五、 课前准备：
教师:制作课件
学生：了解黄河的历史；抗日战争中中华儿女的事迹。
六、 教学内容：
朗诵诗歌，弄清内容，理解诗人表达的对黄河、中华民族的赞颂之情。
七、 教学设想：
以课件为载体，使学生对黄河产生感性的理解。了解黄河，理解诗人表达的对黄河、
中华民族的赞颂之情，激发学生的爱国热情。充分利用课件，提高朗读诗歌的水平。
八、 课时:二
九、 教学过程：
第一课时
（一、）导入：
教师:我给同学们看一个图片，好么？ 出示幻灯片:黄河
1、 学生介绍黄河，朗读收集的材料。
2、 教师:黄河是我们的母亲河。它以雄浑的气魄、高远的形象在艺术作品当中广泛出现。人
们歌咏它，由于它古老，它孕育了华夏五千年的文明；由于它厚重，它本身就是一部中华民
族的历史；还由于它苍桑，它与它的人们一起经历过抗争与苦难。下面就请同学们一起学****br/>《黄河颂》，希望大家用心去感受。
（二、）介绍写作背景：
1、先让学生介绍，朗读收集的材料。
2、老师小结，出示幻灯片
（三、）出示学****目标
（四、）诗歌欣赏（放配乐诗朗诵，学生看课文听读。）
（五、）强调字音，出示幻灯片，学生认读。
气魄
屏障（zhang
（六、）学生自由读（放配乐）阅读提示一幻灯片
配乐朗诵
深情地读:
一、诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗
_ 读时应注意停顿,以示区别。
Jf 文,
明、最后两句“像你一样的伟大坚强！
爵您锵有力。
教师补充:课文分为两部分:朗诵词、歌词。朗诵词在歌词之前，能够起到一种铺垫、提
示、总起这样的作用。他提示我们后面的歌词要赞颂黄河的英雄气魄和民族精神。要求：（1）
体会朗诵词的作用（2）朗诵者是如何朗诵的？在一些关键处做标注。
一起来把朗诵词读一下，体会它所起的作用。同时，老师希望，在能够对后文起到作用
的关键词、句同学们理应在读的时候加强语气。
（七、）学生诵读自己喜欢的章节（配乐）
教师提示:体会怎样通过朗读表现黄河的英雄气魄。（提示:注意重要词语）
（1）望黄河滚滚”的“望应该拖长一点（2）奔向东南”的“奔"读得快一点，要用
力。（3） “掀起万丈狂澜”的“掀”声音也理应随之高亢起来。（4） “浊流宛转，结成九曲
连环读得有-•种高低起伏的感觉。（5）劈成南北两面要用力，干脆。我们要读好课文，读好
诗篇，一定要读好关键词。
（八、）同学们齐读朗诵词
教师小结:很好！这就是黄河的气魄！ 一泻千里，气势磅礴，所以见到黄河这样的一
种气魄，诗人对它的赞颂之情随之