文档介绍：28《小伙伴》
【学习目的】
１、会读“餐、丢”等１３个生字，会写“问、间”等６个字。
２、联络生活,朗读人物对话，体会人物的不同心情.
３、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。
４、有乐于帮助别人的愿望。
说说理由。（图上显示姓名）
２、面对玛莎，小伙伴们是什么态度呢？自己读课文，找出它们各自说了些什么。
３、分４人小组朗读.
自己选一个角色练习读他说的话,边读边想象他说话时的神态和心情，还可以加上动作练习朗读。（老师巡视做个别指导）１、自由朗读第二～七自然段。
２、指名说维加、安娜都是怎么关心玛莎的。
３、出示维加说的两句话指导朗读:
你怎么不吃呀？ 真糟糕！离回到家还有好长时间呢!
第一句强调“？”;第二句注意“！”.
４、和你其他三个小伙伴一起来读读第2~8自然段。四个小伙伴可以互相帮助，看哪一组小伙伴配合得最好，读得最有感情。４、评选最正确“安娜"：
⑴ 自由练读安娜的两句话。
⑵ 指名读、挑战读、齐读。
⑶ 读完这两句话，你知道了什么？
５、指名读玛莎的话,读出心情好惨重语气.
三、畅谈体会，谈中悟情
１、请一组同学朗读。（配上表情动作更好）
２、老师扮演记者进展采访：
⑴ 采访朗读表演的四位同学：你在扮演这个角色的时候为什么是这样的表情？
师可结合他们的详细表现来问，如:
维加：奇怪，关心小伙伴,但是只顾自己，没想到应去帮助小伙伴解决困难。
安娜：批评和提醒中表现出关心小伙伴，但没想到玛莎当时的心情，而只顾责备她，没想到要去帮助她。
玛莎:背包丢了，心里着急，肚子饿了,又被伙伴责备，心里更加难过。
安东：理解玛莎这时的心情，把自己的食物分给玛莎，真正帮助小伙伴解决了难题.
⑵ 采访小观众，你认为谁演得好，为什么？假设你来扮演某个角色，你会怎么演?
１、玛莎的三个小伙伴当中，你最喜欢成为谁呢？
⑴ 安东，你看到玛莎丢了背包，知道她没午餐吃了，你是怎么想的？
(安东，你想的真周到。）（安东,你真想到玛莎的心坎上了）
⑵ 安东,那你为什么又把大一点的面包给玛莎呢？
（安东,老师替玛莎谢谢你！)（多好的小伙伴啊！） 
⑶ 我们特喜欢他。你们发现了吗？写课文的阿姨在写安东时,也跟安娜和维加写的不一样的。（点击课件)读一读，比一比，你比出来了吗？ 
⑷ （点击课件）安娜和维加是用话来关心玛莎的,，帮助玛莎度过了难关。在生活中，我们人人都需要帮助，尤其是小伙伴之间，都应你帮我,我帮你，齐心协力战胜困难.
你知道怎样的才是伙伴吗？把自己的东西掰一半给别人,这就是
“伙伴”。
⑸ 请看：
小伙伴
小伙伴,齐玩耍.
相亲相爱乐呵呵。
有困难，不要怕。
齐心协力战胜它。
你帮我，我帮你，
永远都是