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文档介绍：《3-6岁儿童学****和开展指南》学****体会
桥头一幼：黄景荣
《3-6岁儿童学****和开展指南》将幼儿的学****和开展分为安康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学《3-6岁儿童学****和开展指南》学****体会
桥头一幼：黄景荣
《3-6岁儿童学****和开展指南》将幼儿的学****和开展分为安康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学****和开展最根本、最重要的内容划分为假设干方面。每个方面由学****和开展目的、教育建议两部分组成。学****和开展目的部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以到达什么开展程度提出了合理期望。
《3—6岁儿童学****和开展指南》中指出：安康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应才能。幼儿阶段是儿童身体发育和机能开展极为迅速的时期,、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯和根本生活才能是幼儿身心安康的重要标志，也是其他领域学****和开展的根底。
幼儿园的孩子身心发育尚未成熟，需要***的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学****的时机，养成过于依赖的不良****惯，影响其主动性、独立性的开展.
如今这个社会，家庭中独生子女倍受家人的宠爱。很多独生子女的孩子不会用恰当的方式和别人交往，变得孤僻、霸道.
例如：我班今年来的一位新小朋友。在赤峰市直幼儿园上过一年。来到班级哭闹不止,一会要喝水,一会要尿尿，活动是乱嚷嚷,
在自由活动中，大家都一起游戏,可他总是一个人随随意便，即使我鼓励他去参和游戏，他也是不参和。我觉得这类性格比较孤僻的孩子在家都是由祖辈照料,平时父母根本没有时机和时间和他们进展交流。由于祖辈的知识经历有限，他们和孩子的交流不外乎“宝贝,你饿了吗？"“宝贝，你冷吗？”“宝贝,你渴了吗？”之类的日常生活，关注到孩子的物质，却很少关注到孩子的心理。祖辈们根本上把孩子的生活照料得较好，平时也不让他