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初中教师个人校本研修计划
【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任
务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出
数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，
充分缺点及对本身所产生的借鉴意义。
3、把网络上与本身公开课同名的课例进行对照分析，
剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练****的设计，
进行讨论，获取新的认识与感悟。
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第四、以“骨干教师带动全体教研组教师”为主题的校本
研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们
发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他
们尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教学中
所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年
教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼本身;让她们在不断
的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到
学校里来，进行指导，听课，研讨。
第五、开展人人小课题活动，每位老师针对本身在日常
教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的
体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要
求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学
年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。
第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开
发，各年级可以组织如“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与学唱”
“视听英语乐园”、“英语电影赏析”等课外活动小组，并鼓励
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学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过
英语学****和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养
和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，
并提高人文素养和科学素养，为终身学****和终身发展打下良
好的基础。
1、采取“分组协作、逐层推进、校本科研”的工作策略，
构建以校为本的英语教研活动模式;
2、为期一年，采取以“研修一体”为主，“集中研修”为辅
的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究
的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，
切实提高英语新课程的教育质量。
3、个人自学与集中学****相结合，本校实践探索与经验
交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结
合。
四、学****形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在
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学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学<br****根据学****内容，结合实际教学情况，反思本身的教育教
学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学****br/>笔记。
五、研修主要措施
1、认真参加集体组织的学****培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成
功经验。
3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努
力提升使用现代教学设备能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是
学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专
业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，
解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻
执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。
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初中教师个人校本研修计划（二）
为了更好地发挥前段学****所获的技能和学****所得，也为
了能提高自身的综合素质，提高自身的教学水平，提高自身
的教学修养，
，因地制宜，制定计划如下：
一、指导思想
在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方
式也必需转变。加强学****努力提高自身，变化自身，学****br/>…最新精品完整版范文推荐
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先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。
二、学****内容
（一）个人读书
1、至少精读一本教育教学专著，书籍自身选定。
2、必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中
发表。
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（二）听评课
1、听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听
课。
2、每次听课后要认真填写听课记录本。
（三）优秀教案
1、优秀教案是个人研究教材教法的效果，包括个人在
岗研修期间所上公开课的教学设计。
2、量的要求：精选2篇。
（四）小组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充沛发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开
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展教学研究。
3、学****教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程
中出现的新问题，做到和