“新”的出发.doc

文档介绍：“新”的出发
参加此次培训,我受益颇丰。因为，在这之前,我在工作中正处于一个很茫然的阶段，总觉得我的课堂上缺少了什么,看着课堂上孩子们举手的人数越来越少,我一直在考虑这是为什么？难道是我教得不好？在这次培训中，通过看优秀老师的交流及课堂实 “新”的出发
参加此次培训,我受益颇丰。因为，在这之前,我在工作中正处于一个很茫然的阶段，总觉得我的课堂上缺少了什么,看着课堂上孩子们举手的人数越来越少,我一直在考虑这是为什么？难道是我教得不好？在这次培训中，通过看优秀老师的交流及课堂实录，我明白了。我的课堂上缺少了“新”。新的教学方法，假设每天都是一样的流程，学生就会感觉乏味，因此我开场改变自己。
我在教学中，努力寻找孩子们的兴趣点,是他们的注意力能回归课堂。比方在进展《一幅名扬中外的画》的教学时，以前我肯定会讲讲课文内容,多读读，找找关键句等等。但是这次上课，我采用了表演的方法，在讲到画上的内容时,我让学生起来表演，比方画上有各种职业的人，我就让孩子们自己想象他们的动作，语言,然后上台表演。把课本上的内容复原在教室里,孩子们的兴趣特别浓重,课堂气氛特别好，，体会画家的高超技术。玩，也能学到知识。
我想，做为老师，就是要立足根本，不断创新，才能让自己跟上学生的步子，并引导他们。