《七律长征》教学反思.doc

文档介绍：《七律 长征》教学反思
《七律长征》，回忆了长征的困难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观《七律 长征》教学反思
《七律长征》，回忆了长征的困难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀.
教学时,为了让学生更好的理解诗歌的写作背景。我首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有一定的理解,再通过课文中注释，从字里行间大致理解课文内容.
接着我引导学生朗读、背诵、默写课文，让学生理解诗句的内容,体会诗句表达的思想感情。感受毛泽东和中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
教学时，我让学生深化学****诗中的比喻句。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。让学生说说句子把什么比作什么，为什么这样比喻?通过讨论，学生均明白了这个诗句突出了五岭、乌蒙山的高大险峻，可在红军战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已,说明红军藐视困难，把历经千山万水的困难困苦看作是平平常常的事.
教学完课文，我让学生高声朗读诗句，再现红军长征中的一些重要战役。如：巧渡金沙江、飞夺泸定桥，过草地，，加以补充,使长征的一些画面呈如今学生面前,学生很好地理解课文内容,感受诗歌所表达的思想感情。
通过课文的学****学生理解了诗歌的根本特征,初步培养阅读诗歌的才能,体会诗歌表达的丰富的情感