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初中语文现代文阅读答题技巧
记叙文
一，文章内容要点概括
1〕一句话概括文章主要内容的答题公式：
人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕
2〕概括文章主要内容的答题公式：
人物+起因+经过+结果
注为该词生动形象地描写了……
副词〔大都，非常、只有等〕：不行。因为该词准确地说明了……的情况
〔表程度，表限制，表时间，表范围等〕，换了后就变成……，与事实不符。
〔2〕一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不一致。
。
，环环相扣，不能互换。
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〔3〕理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，
而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解
词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标
致”。
九，理解重要句子的含义和作用
〔1〕理解重要句子的含义
【答题公式】
：这句话运用了XX修辞+效果词+句子的语境义+深层含义〔即文章的中心思想〕
没有修辞的句子：表层含义+深层含义〔根据情况有时还要答出句子
在全文的结构作用〕
2〕记叙文中抒情的作用
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感
染力。
3〕记叙文中议论的作用
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画
龙点睛的作用。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
十，景物描写的作用
交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
渲染气氛。
衬托人物心情。
反映人物的性格或品质。
为下文做铺垫。
推动情节的发展。
深化作品的主题。
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具有象征意义。
【答题公式】
①……的景物描写，写出了……的景色〔或环境〕，衬托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
明故事发生的地点。
点明作者的情感。
概括文章的主要内容。
点明文章的线索。
揭示〔或暗示〕文章的中心。
设置悬念，吸引读者。
交代故事发生的环境。
交代描写对象。
题目中运用了修辞的，要复原它的本义后再分析作用。
【答题公式】表层含义〔句子的外表义和语境义〕+深层含义〔全文所
要表达的中心〕
、中间、结尾段〔句〕的作用
〔一〕记叙文开头段〔句〕的作用：
开篇点题。
总领下文或统领下文。
引出下文，为下文做铺垫。
设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
奠定全文的感情基调。
〔二〕记叙文中间段〔句〕的作用
单独成段起承上启下的过渡作用〔要指明哪句是承接上文的什么内容，
哪句开启下文的什么内容〕。
〔三〕记叙文结尾段〔句〕的作用：
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篇末点题。
总结全文，深化中心。
首尾照应，照应开头或照应题目。
点明中心，升华中心。
令人深思，给人警醒〔启示〕或留有思考余地。
【答题公式】内容上〔含义和思想感情〕，起到XX作用+结构上，起到XX〔照应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等〕作用。
十三、写作手法的运用
设置悬念：使文章有张有弛，吸引读者的阅读兴趣。
欲扬先抑：
【答题公式】作者先写人物〔事物〕的〔不足之处〕+然后赞扬
其〔美好之处〕+更加突出人物〔事物〕的特征或品质。
比照：
【答题公式】把和进行比照+突出了特性〔性格〕
+从而突出了文章的的主旨。
借景抒情：
【答题公式】作者通过对景物的描写+抒发了的感情。
托物言志：
【答题公式】作者通过描写事物+抒发作者的感情〔抱
负，志趣、情操〕
借物喻人：
【答题公式】作者通过描写事物+突出事物的特点+以此
比喻〔某人〕+表现了〔某人〕的高尚情操。
伏笔：是前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的
暗示。好处：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下面文章时，不
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至于产生突兀疑心之感。作铺垫是对即将来临的事物的衬托。
衬托渲染：浓墨重彩，营造气氛，情景相生，深化主题。
十四、阅读中的启示
【答题公式】通过文章我明白了+理由〔联系文章内容〕+联系
生活实际〔看题目中是否有此要求〕+总结〔以后该怎么做〕。
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说明