1 / 7
文档名称:

山东女子学院 学前儿童社会教育期末复习题.docx

格式:docx   大小:8KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

文档介绍:单选
1.
研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是()。
A问卷法
B指标体系法
C观察法
社会测量法
[答案]
D
判断2.

在角色扮演中,教师可以平等的角色身份参与到活动
中。()
A|正确
B错误
单选
1.
研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是()。
A问卷法
B指标体系法
C观察法
社会测量法
[答案]
D
判断2.

在角色扮演中,教师可以平等的角色身份参与到活动
中。()
A|正确
B错误
[答案]
正确
问答题
3.
幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响?
请输入答案
[答案]
(1)同伴关系构成儿童社会能力发展的重要背景;(2)稳
定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安
全感的重要源;(3)同伴交往经验有利于儿童自我概念
和人格的发展。
判断4.
尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多的言语说
教。这是共情训练法的要求。()
A|正确
B
错误
[答案]
错误
单选5.
我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,()最为
常见。
AI
助人行为.
B
分享行为
CI
合作行为
D
安慰与保护
[答案]
C
论述题6.
请为中班上学期幼儿设计一个与“中秋节”主题相关的活
动方案,活动内容自选,活动名称自拟。
要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目
标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全
面、具体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安
排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的
实现;建议与延伸适当。
[答案]
活动内容应与主题密切相关。教案完整(活动目标、活
动准备、活动过程、活动延伸或建议);Fl标全面、具
体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安排合
理,注重幼儿身心与学习特点,基木能保证目标的实
现。建议与延伸适当。
判断7.
一般幼儿都不同程度地存在一些行为问题,只是严重程
不同而己。()
A
正确
错误[答案]正确
单选8.
小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老
师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友
玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种
方法属于()。
正强化法
B自然后果法
C负强化法
D|代币疗法
【答案]
B
判断9.
对于学前儿童的说谎行为,教师必须进行惩罚。(
A|正确
B错误
[答案]
错误
,判断10.
内友感的产生主要是因为个体行为达不到外部要求。(
A正确
B错误
[答案]
错误
判断11.
健身然后更法时,幼儿然能够体会到自身的行为与
后果之间的关系。()
A|正确
B错误.
[答案]
错误
判断12.
导向性原则是教育评价的根本原则。()
A
正确
B
错误
[答案]
正确
判断13.
对父母的交往方式进行训练是

导攻击性行为的最直接
和最有效的方法之一。(
A
正确
B
错误
[答案]
正确
判断14.
住代再疗法时,代币必须是马上可以利用的实物或象
征性的东西。()
A|正确
B
错误

分享好友

预览全文

山东女子学院 学前儿童社会教育期末复习题.docx

上传人:1772186**** 2022/1/27 文件大小:8 KB

下载得到文件列表

山东女子学院 学前儿童社会教育期末复习题.docx

相关文档