《小草之歌》教学反思.doc

文档介绍：《小草之歌》教学反思
上完《小草之歌》后，感促颇深，本课是一首现代诗，教学时我抓住诗歌教学的特点，，创设情境，让学生走进文本，进入角色，按读有发现,读有感受，读有情感的层次,深化感悟诗的内涵，重视学生自身的阅读感受《小草之歌》教学反思
上完《小草之歌》后，感促颇深，本课是一首现代诗，教学时我抓住诗歌教学的特点，，创设情境，让学生走进文本，进入角色，按读有发现,读有感受，读有情感的层次,深化感悟诗的内涵，重视学生自身的阅读感受和体验,引导学生在读悟中感受朗读的快乐，体会语言文字的优美,培养学生的语感。然后抓住小草防洪，固沙,美化三大特点来讲解,再回到题目，突出中心，环环相扣。但由于自己对课堂的调控才能还不够强，预设的内容过多，对课堂出现的一些偶发事件我把握得也不是很好，所以时间感觉比较紧,在指导朗读方面也比较笼统，比方小草的自信应怎样读，顽强精神怎样表现，，或我进展范读，再让学生读，就可以深化感悟诗的内涵，感受诗歌的语言美、韵律美了。另外，我总感觉课堂上自己的***不够,不能调动学生的积极性，致使课堂气氛不太活泼，学生的内在情感没有充分的表现。语文课堂应该是有灵性的，我会尽量向着这方面努力。