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高中语文小论文_高中语文古诗鉴赏论文
小论文写作指导是学生自种文化现象，资料中的见解都是因人而异的，要让学生知道，只能拿来作为参考，拿来启发个人思维。教师本身更要知道，拿别人的见解强加于别人，在开放型的教学中是吃不香的。
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3、培养人文批判精神
开放型阅读教学要努力改造 科学主义 教学念观：以博取科学知识为目的，着意构建 人文主义 理念：以自主性为目标，培养批判能力，形***文思想。我们要培养学生主动探究科学尤其是人文科学的精神，但是不能再 以科学为本 了，而是要 以人为本 ，教学过程中既要尊重定论，又不能迷信定论，要带着批判的眼光来引导学生学****体现教的自主性和学的自主性。这样，主体的人文主义气息才能体现出来。阅读教学才能血肉丰满。
4、练就语言表达技巧
在阅读教学中，我们要重视对学生进行语言表达的训练，让学生到语言表达技巧的优劣与语言表达效果的好坏的密切关系，从而加强训练，达到总目标第八条 文从字顺 和第九条 具有日常交际的基本能力 的要求，造就良好的表达能力。
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二、开放型语文阅读教学的环境
任何事物的生存与发展都有其相适应的环境。当然，开放型语文阅读教学也要有相适应的环境才行。实际教学中如何创建好的教学环境呢?
1、观念更新
教育观念普遍更新是教育奇葩(形式)竞放的基本条件。二十世纪九十年代以来，一批有识之士从国外带回了先进的教育理念、教学方法、教学经验，向国内广泛宣传。同时，教育界对国内教育现状作了深刻的设想。因此，素质教育的观念深入人心，应试教育的观念逐渐被素质教育观念所替代。观念更新了，教育形式肯定丰富多彩，争奇斗艳。
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2、考试形式创新
考试形式大胆创新是教育主干(内容)强劲的根本动因。繁、难、偏、僵的考试形式只能引起剧烈的应试教育活动，不可能带来充满生机的素质教育活动。素质教育活动必须在考试形式的大胆创新的前提下产生。现在的语文考试已经意识到着重考查学生的语文能力，包括阅读能力、口语能力、写作能力等，最重要的是语言交际能力。消除僵化的考试形式正在逐步实现，应用性的创造性的考试形式正在逐步出现。这正是我们的教育阵容向素质方向蓬勃发展的良好态势。
3、评价标准多元
评价标准多元并进是教育根系(基础)发达的必要保证。毕竟，应试教育观念经过二十年的实践已经根深蒂固，一试定终身的经验已经深入人心。现在转向素质教育，打破原有的观念，只有素质教育这个口号是不行的，必须健全一系列公正、科学、的教学与考试评价标准，才能推进素质教育实践活动的长足发展。现在，经过教育界有识之士的倡议，教学与考试的评价标准已经发生了深刻变化，多元化的评价标准已经逐步出现。这就有利于素质教育的发展。
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三、开放型语文阅读教学的实践
开放型语文阅读教学理论正确与否，关键的是要通过实践来检验的。现在的任务就是实践。如何实践?
1、克服保守的 圈养式 的阅读教学，开创开明的 放养式 的阅读教学，努力拓展阅读教学基地。
传统的保守的阅读教学特点是 圈养式 。教学内容控制在极其有限的篇目里，学生视野狭窄。尽管有课外的语文读本，但是认真读的学生并不多。这样很难提高阅读鉴赏能力。我们的阅读教学应该实行 放养式 。教学要在课本和语文读本的基础上，指导学生利用图书、刊物、报纸来增加阅读量帮助学生提高阅读分析能力。 放养式 阅读教学法应成为一种发展趋势。
2、克服机械的 知识型 的阅读教学，开创互动的 智能型 的阅读教学，切实提高学生鉴赏能力。
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