文档介绍：班主任的工作千头万绪，细微琐碎，这是我经过近一年的班主任工作的切身体会。每天都在和学生打交道的琐事中忙繁繁忙得度过，,：每一滴班主任的工作千头万绪，细微琐碎，这是我经过近一年的班主任工作的切身体会。每天都在和学生打交道的琐事中忙繁繁忙得度过，,：每一滴水都能折射出太阳的光辉。我想作为班主任更应当关注班级细节。
由于种种原因，我所接的班问题颇多，真可谓 “千疮百孔"面对这种情形，简直无从下手，思来想去还是从点滴的现象入手，为保持室内卫生的整洁，专门设立卫生监视员;为保证上课纪律，又增设了纪律检查员;为保证学习常规，又新增了班级公约……反正发现什么问题就解决什么问题，方法虽显笨拙，似乎也有亡羊补牢的意味，但是不可否认的是学生确实有所改变，班级也渐渐有了凝聚力。凡事预那么立不预那么废，随着班主任经历的增多,我渐渐的也能“明察秋毫"不再疲于应付出现的问题，而是有了一点策略:班主任要擅长用人，培养几个得力的助手,是班主任工作的重要环节,要擅长发现人才，对那些心中有数，责任心强的学生要大胆启用，对班干部进展培训，对他们工作中存在的问题及时给予指导，不断进步他们的工作才能；勤字领先，全面掌握学生，作为班主任除了建立完善的管理制度、处理好班务外，平时还要注意做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。宽严适度，尊重学生、关心学生是一种爱,严格要求学生也是一种爱，，一丝不苟，不迁就，，而是指要求应严格，并做到实在可行，坚持不渝地贯彻到底,而且要严在理中，严中有爱。 “以爱动其心，以严导其行。”
虽然这些方法获得了一定成效，但是现阶段我感觉对学困生的教育明显缺乏,尤其对学习失去信心，并开场出现违犯班级纪律的学生的教育更是刻不容缓,但是怎样让他们重拾信心，正确认识自己的行为,一直还没有很好的解决措施,这一问题成为初一阶段困扰我的一大难题，也希望在此能得到各位同仁的指导。