文档介绍:班主任的工作千头万绪,细微琐碎,这是我经过近一年的班主任工作的切身体会。每天都在和学生打交道的琐事中忙繁繁忙得度过,,:每一滴班主任的工作千头万绪,细微琐碎,这是我经过近一年的班主任工作的切身体会。每天都在和学生打交道的琐事中忙繁繁忙得度过,,:每一滴水都能折射出太阳的光辉。我想作为班主任更应当关注班级细节。
由于种种原因,我所接的班问题颇多,真可谓 “千疮百孔"面对这种情形,简直无从下手,思来想去还是从点滴的现象入手,为保持室内卫生的整洁,专门设立卫生监视员;为保证上课纪律,又增设了纪律检查员;为保证学习常规,又新增了班级公约……反正发现什么问题就解决什么问题,方法虽显笨拙,似乎也有亡羊补牢的意味,但是不可否认的是学生确实有所改变,班级也渐渐有了凝聚力。凡事预那么立不预那么废,随着班主任经历的增多,我渐渐的也能“明察秋毫"不再疲于应付出现的问题,而是有了一点策略:班主任要擅长用人,培养几个得力的助手,是班主任工作的重要环节,要擅长发现人才,对那些心中有数,责任心强的学生要大胆启用,对班干部进展培训,对他们工作中存在的问题及时给予指导,不断进步他们的工作才能;勤字领先,全面掌握学生,作为班主任除了建立完善的管理制度、处理好班务外,平时还要注意做到“四勤”,即:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。宽严适度,尊重学生、关心学生是一种爱,严格要求学生也是一种爱,,一丝不苟,不迁就,,而是指要求应严格,并做到实在可行,坚持不渝地贯彻到底,而且要严在理中,严中有爱。 “以爱动其心,以严导其行。”
虽然这些方法获得了一定成效,但是现阶段我感觉对学困生的教育明显缺乏,尤其对学习失去信心,并开场出现违犯班级纪律的学生的教育更是刻不容缓,但是怎样让他们重拾信心,正确认识自己的行为,一直还没有很好的解决措施,这一问题成为初一阶段困扰我的一大难题,也希望在此能得到各位同仁的指导。