文档介绍：数学六年级下册第一单元
百分数应用 （复**** 施教日期： 3 月 3 日
课 题
整理和复****2）
教学内容
教材第16页7~11题及“探究和理论”、“评价和反思”数学六年级下册第一单元
百分数应用 （复**** 施教日期： 3 月 3 日
课 题
整理和复****2）
教学内容
教材第16页7~11题及“探究和理论”、“评价和反思”
共几课时
2
课型
复****br/>第几课时
2
教
学
目
标
1．通过整理练****进一步理解税率、利率和折扣等意义,进一步稳固用百分数知识解决实际问题的根本考虑方法，进步学生综合运用知识解决问题的才能.
2．通过探究和理论，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用,感受百分数学****的意义和价值。
3．通过评价和反思,鼓励学生学好数学的信心.
教
学
重
难
点
重点:能纯熟的解答各类的百分数应用题。
难点:理解解答稍复杂的百分数应用题多种方法之间的内在联络。
教
学
资
源
教学准备：老师准备教学光盘及多媒体设备；课前组织学生搜集父母身高和体重的数据和作好第13题的调查活动。
数学六年级下册第一单元
预<br****br/>设
计
1．说一说下面每句话的意义,并找出单位“1”,说出数量关系式.
%表示：
％表示：
车辆购置税为10%表示：
打八五折表示（ )，廉价了( ）。
2完成数学书本16页的7、8、9两题。
学程预设
导学策略
调整和反思
一、提示课题,认定目的（预设5分）
,复****相关知识。
（1）集体交流第一题。
（2）交流第二题。
学生交流解题思路,可以有不同的解法。沟通不同方法之间的内在联络。
总结稍复杂的百分数应用题的解题方法。
二、整理复****建构模型(预设22分)
【板块一】
1.（1）找准单位“1”，能准确的说出根本等量关系式。
(2）第8题,理解题意,适当解释“合金”的意思。
师：一块黄铜的千克数由两部分组成，一是铜的,二是锌的千克数.
选一题说一说考虑方法。
展示学生不同的方法，沟通不同方法之间的联络。
【板块二】
复****纳税、利息、折扣的问题
数学六年级下册第一单元
复****纳税、利息、折扣的问题
学生独立练****br/>1。做书本第16页第10题、第11题和师补充的利息问题。
补充:(1)小东把800元压岁钱存入银行，定期二年，%，到期后，他实际取回本金和利息一共多少元？（利息税的税率是5％）
(2)李师傅的一项科技创造，,超过800元的部分缴纳14%的个人所得税。李师傅实得奖金多少元？
2小组交流。
。
补充：学生回忆曾经遇到的实际问题并交流
讨论算法,再进展计算。
（一）纳税.
1。师关注后进生，关注学生主要错误的地方.
2师出示小组合作要求：