文档介绍：科学案例
中班科学活动：塑料袋娃娃
 设计意图
    塑料袋在生活中随处可见，它给我们的生活带来了便利，但用过的塑料袋假设处理不当,也会破坏我们的环境。在一次课间自由活动时，孩子们看到被风吹起的塑料袋在空中飞舞，欢呼雀跃,一个幼儿说科学案例
中班科学活动：塑料袋娃娃
 设计意图
    塑料袋在生活中随处可见，它给我们的生活带来了便利，但用过的塑料袋假设处理不当,也会破坏我们的环境。在一次课间自由活动时，孩子们看到被风吹起的塑料袋在空中飞舞，欢呼雀跃,一个幼儿说“哇，塑料袋风筝一样! "我灵机一动，何不利用这一有效资源对孩子进展一次环保教育，于是决定变废为宝，将用过的塑料袋制作成玩具,装饰环境，以培养幼儿的环保意识，开展幼儿的动手才能。
    
活动目的
    1．理解塑料袋的根本特征及用处.
    2. 培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美妙情感,体验自制玩具的乐趣。
    3．鼓励幼儿根据塑料袋的外形，用夸大的形式表现出人物或动物的头部特征。
  活动准备
    1．各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶、废旧报纸、即时贴剪好的五官。
    2．幼儿能简单地画出常见动物的头部特征，会运用剪刀.
3．活动室周围张贴常见动物的图片及装饰过的塑料袋.
4. 有关环境污染的幻灯片。
  活动过程
    1．谈话活动
    (1)老师出示幼儿带来的塑料袋,“老师给你们带来了许多礼物，一起看看是什么。"
(2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并理解塑料袋的用处及特征。(较轻，不易腐蚀）
（3）塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的？
（4)小结塑料袋的好处和危害：
好处：：埋在土里百年才融化，而且污染土地,少了污染环境。被动物误食,大量死亡。
2．观看幻灯片
    请幼儿观看环境污染的幻灯片，并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染?
    3。 制作活动
（1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说:娃娃是用什么做的？怎么做成的?   
(2）幼儿自制塑料袋娃