文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《我心中的未来》教学设计
教材分析：
1、教学内容：感受科技与生活的关系，以绘画形式表现心中的未来世
界。
2、教学重点：激发情感，想象未来，合理的构图表现。
3、教学难点：运用多种绘画形式，有创意主题地展现心中的未来。
教学目标：联系生活实际，想象未来生活的变化，培养学生热爱生活的美好情感，激发学生对未来美好生活的向往。引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现自己心中的未来。
教学方法：交流激趣，情境导引，直观演示，辅导练****br/>教学准备：相关课件资料。
教学过程：
一、组织教学。
二、课题揭示，导入内容：
1、简述：远望天边，天边如同梦中的画卷。
云舒七彩，七彩就是—我心中的未来。 （课件 1）
2、简述：一位小学生这样描述未来的生活， （课件 2：学生作文“我
心中的未来”片断，学生阅读）
3、简述：这是童话般地未来生活的写照，天真烂漫而富有奇异的
思想。未来是继续现实的生活，它伴随生活的每一刻，无声地潜入身边的生活。（课件 3）
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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二、关注生活，畅想未来：
1、简述：让我们观察身边的生活，说说如今的变化。学生思考回答。
2、简述：科技改变生活。欣赏一组科技与生活的图片。 （课件 4）
3、简述：科技的进步如同彩色的纽带，连接我们的现在和未来。
提出问题：未来又是怎样的？学生思考回答。 （课件 5）
以清人陆世谔《新中国》对上海世博会的预见激励学生，或许今天的思想就是未来的现实。
三、交流共进，设计未来：
1、简述：给我思想，让我畅想世界。给我双手，让我设计未来。
接下来就是画面设计的构图问题，我们一起认识。 （课件 6）
构图解析 ;