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文档介绍：历史是什么评析
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
4、学校没有纪律便如磨房里没有水。历史是什么评析
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游　　52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭　　53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。　——易卜生　　54、唯书籍不朽。——乔特　　55、为中华之崛起而读书。——周恩来
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